“Mis estimados acreedores”
negros y pardos en la instrucción pública y privada, a finales del siglo XIX y principios el siglo XX en Cuiabá – MT
Resumen
Este artículo trata sobre la presencia de negros y pardos en la instrucción pública y privada, en Cuiabá – Mato Grosso (MT), Brasil, entre 1857 y 1911. Para la construcción de este estudio se utilizó investigación bibliográfica y documental y fuentes primarias como periódicos de la época, Censo, Informes de Presidentes de Provincias y de Directores de Instrucción Pública. Los objetivos son presentar, identificar y ampliar el contingente de negros y pardos que trabajaban en el segmento de instrucción educativa en los Ochocientos, en Cuiabá. En este aspecto, el estudio reveló una presencia significativa de negros como alumnos/docentes en escuelas públicas y privadas de Cuiabá, identificados a partir del nombre. Reveló, aún, la ampliación del número de profesores negros y de profesoras negras en estos espacios, así como la participación de hombres negros más allá de aquellos que dejaron sus contribuciones en el siglo XIX, al frente de la gestión pública. El estudio también reveló la participación activa de mujeres negras en las escuelas de Primeras Letras públicas y privadas, en el periodismo y en la dirección de gremios.
Descargas
Citas
Barros, S. A. P. (2005). Negrinhos que por ahi andão: a escolarização negra em São Paulo (Dissertação de Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
Bissigo, D. N. (2014). A “eloquente e irrecusável linguagem dos algarismos”: a estatística no Brasil imperial e a produção do recenseamento de 1872 (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.
Brasil. Ministério da Educação. (2004). Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Brasília, DF. Recuperado de: https://www.gov.br/inep/pt-br/centrais-de-conteudo/acervo-linha-editorial/publicacoes-diversas/temas-interdisciplinares/diretrizes-curriculares-nacionais-para-a-educacao-das-relacoes-etnico-raciais-e-para-o-ensino-de-historia-e-cultura-afro-brasileira-e-africana
Cavalcante, E. D. A. (2003). A sífilis em Cuiabá: saber médico, profilaxia e discurso moral (1870-1890) (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá.
Cellard, A. (2008). A análise documental. In J. Poupart, J.-P. Deslauriers, L.-H. Groulx, A. Laperrière, R. Mayer, & A. P. Pires (Orgs.), A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos (1a ed., p. 295-316). Petrópolis, RJ: Vozes.
Cruz, M. S. (2009). A educação dos negros na sociedade escravista do Maranhão provincial. Outros Tempos, 6(8), 110-129.
Decreto-lei no 5.812, de 13 de setembro de 1943. (1943). Cria os territorios federais do Amapa, do Rio Branco, do Guapore, de Ponta Pora e do Iguassu. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/1937-1946/del5812.htm
Dutra, P. S. (2017). “Ao correr da penna: pretos e pardos letrados na cidade de Cuiabá/MT nos oitocentos” (Tese de Doutorado). Universidade Federal Fluminense, Niterói.
Fonseca. M. V. (2007). Pretos, pardos, crioulos e cabras nas escolas mineiras do século XIX (Tese de Doutorado). Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo.
Gardes, J. P. (1892). Relatório apresentado pelo Diretor Geral da Instrução Pública. Cuiabá, MT: APMT.
Ginzburg, C. (1991). O nome e o como. Troca desigual e mercado historiográfico. In C. Ginzbug, E. Castelnuovo, & C. Poni (Orgs.), A micro-historia e outros ensaios (1a ed., p. 169-178). Rio de Janeiro, RJ: Difel.
Gomes, N. C. B. (2009). Uma professora negra em Cuiabá na Primeira República: limites e possibilidades (Dissertação de Mestrado). Instituto de Educação, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá.
Lakatos, E. M. (2003). Fundamentos da metodologia científica. São Paulo, SP: Atlas.
Lei nº 31, de 11 de agosto de 1977. (1977). Cria o Estado de Mato Grosso do Sul, e dá outras providências. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lcp/lcp31.htm
Machado Filho, O. (2003). Ilegalismos e jogos de poder: um crime célebre em Cuiabá (1872) e suas verdades jurídicas (1840-1880) (Tese de Doutorado). Universidade Estadual de Campinas, Campinas.
Mato Grosso. (1872, 4 de outubro). Relatório do Vice-presidente José Francisco Cardoso Junior apresentado a Assemblea Legislativa Provincial. Cuiabá, MT. Recuperado de: http://www.crl.edu/pt-br/brazil
Mato Grosso. (1876, 3 de maio). Relatório do Presidente da Província, Hermes Ernesto da Fonseca, apresentado á Assemblea Legislativa Provincial. Cuiabá, MT. Recuperado de: http://www.crl.edu/pt-br/brazil
Mato Grosso. (1877, 3 de maio). Relatório do Presidente da Província, Hermes Ernesto da Fonseca, apresentado á Assemblea Legislativa Provincial. Cuiabá, MT. Recuperado de: http://www.crl.edu/pt-br/brazil
Mato Grosso. (1880, 3 de maio). Relatório do Presidente da Província, Barão de Maracaju, apresentado á abertura Assemblea Legislativa Provincial. Cuiabá, MT. Recuperado de: http://www.crl.edu/pt-br/brazil
Mato Grosso. (1880, 17 de agosto). Relatório da Diretoria Geral da Instrução Pública apresentado pelo Diretor da Instrução Pública, Dormevil José dos Santos Malhado ao Presidente da Província, Barão de Maracaju [APMT – Livro n. 86 B]. Cuiabá, MT.
Mato Grosso. (1884, 1 de outubro). Relatório do Presidente da Província, Barão de Batovy, apresentado á abertura Assemblea Legislativa Provincial. Cuiabá, MT. Recuperado de: http://www.crl.edu/pt-br/brazil
Miranda, M. D. S. (2010). Crianças negras na Instrução Pública em Cuiabá/MT (1870-1890) (Dissertação de Mestrado). Instituto de Educação, Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá.
Paião, I. D. (2006). Professoras de pena, papel e tinta: trabalho feminino entre representações e práticas de gênero em Mato Grosso (1870-1892) (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá.
Peraro, M. A. (2005). Levantamento de fontes censitárias: o recenseamento de 1890 em Mato Grosso. Cuiabá, MT: PIBIC/CNPq/UFMT.
Pinto, A. A. (2018). Nas páginas da imprensa: intelectuais e cotidiano em Mato Grosso (1880-1920) – caminhos teórico-metodológicos para a pesquisa histórico-educacional. Perspectivas em Diálogo, 5(10), 227-247.
Pinto, A. F. M. (2006). De pele escura e tinta preta: a imprensa negra do século XIX (1833-1899) (Dissertação de Mestrado). Universidade de Brasília, Brasília, DF.
Rondon, J. S. (1902). Relatório apresentado pelo Professor servindo de Diretor Geral da Instrução Pública. Cuiabá, MT: APMT.
Sá-Silva, J. R., Almeida, C. D., & Guindande, J. F. (2009). Pesquisa documental: pistas teóricas e metodologia. Revista Brasileira de História e Ciências Sociais, I(1), 1-15.
Silva, A. M. P. (2000). Aprender com perfeição e sem coação: uma escola para meninos pretos e pardos na corte. Brasília, DF: Plano.
Santos, M. A. (2016). A Santa Casa de Misericórdia de Cuiabá (1817-1930): assistencialismo, práticas médicas, memórias e razões de Estado (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá.
Sena, E. C. (2006). Entre anarquizadores e pessoas de costumes: a dinâmica política e o ideário civilizatório em Mato Grosso (1834-1870) (Tese de Doutorado). Instituto de Humanidades, Universidade de Brasília, Brasília.
Silva, J. V. (1995). Mistura das cores (política de povoamento e população na Capitania de Mato Grosso – Século XVIII). Cuiabá, MT: EdUFMT.
Siqueira, E. M. (2000). Luzes e sombras: modernidade e educação em Mato Grosso (1870-1889). Cuiabá, MT: INEP/COMPED/EdUFMT.
Vilela, M. A. (2001). Quando o dedo de Deus apontou a nossa província ao anjo da morte: a ocasião da varíola em Cuiabá (1967) (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiabá, MT.
Fontes primárias
A Imprensa de Cuiabá. (1863, 17 de dezembro). ano V, n. 257, p. 2.
A Imprensa de Cuiabá. (1864, 29 de dezembro). ano IV, n. 314, p. 2-4.
O Liberal. (1876a, 4 de julho). ano IV, nº 358.
O Liberal (1876b, 1 de agosto). n. 362.
O Liberal. (1878, 28 de setembro). ano VIII, v. 369, p. 1-2.
O Matto Grosso. (1890, 26 de janeiro). ano XII, n. 576, p. 3.
O Matto-Grosso. (1893b, 5 de março). ano XV, n. 674, p. 3.
O Matto Grosso. (1893a, 9 de abril). ano XV, n. 679, p. 3.
O Matto Grosso. (1895, 3 de março). ano XVII, n. 778, , p. 4.
O Matto Grosso. (1905, 12 de março). ano XXIII, n. 1072, p. 4.
Noticiador Cuiabano. (1857, 28 de junho). ano I, n. 9, p. 2-3.
O Porvir. (1877, 11 de setembro). ano I, n. 10, p. 1.
A Província de Matto-Grosso. (1879, 12 de outubro). ano I, n. 41, p. 3-4.
A Província de Matto-Grosso. (1880b, 11 de abril). ano II, n. 67, p. 2.
A Província de Matto-Grosso. (1880a, 18 de abril). ano II, n. 68, p. 2-3.
A Província de Matto-Grosso. (1881, 24 de abril). ano III, n. 121, p. 1.
A Província de Matto-Grosso. (1889a, 20 de outubro). ano XI, n. 562, p. 4.
A Província de Matto-Grosso. (1889b, 3 de novembro). ano XI, n. 564, p. 3.
A Província de Matto-Grosso. (1889c, 8 de dezembro). ano XI, n. 569, p. 2.
A Situação. (1871, 6 de março). ano V, n. 129, p. 3-4.
A Situação. (1872, 25 de agosto). ano V, n. 249, p. 4.
A Situação. (1875, 18 de julho). Ano VIII, n. 482, p. 1-2.
Derechos de autor 2022 Paulo Sérgio Dutra (Autor)
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
