Desencuentros en el desarrollo de la escuela rural mexicana en las primeras décadas del siglo XX: el caso de los Institutos de Mejoramiento en el Estado de Morelos.
Mots-clés :
Éducation rural, formation des enseignants, MexicoRésumé
Avec la création du Secrétariat d'Éducation Publique (1921), il se propose ‘apporter la civilisation’ à 10,324,484 millions de Mexicains qui ne pouvaient pas lire ou écrire. Grâce à son ministère de la rurales et autochtones constitution culturelle, l'Ecole des missions culturelles, a entrepris un travail intense au sein des communautés rurales qui cherchait à ‘éduquer pour la vie’. En raison de l'inexpérience et le manque d'équipement, l'enseignement est devenu mieux comprise comme l'enseignant, par conséquent, d'amélioration instituts ont été créés pour préparer attentive aux caractéristiques de chaque professeur de la région, comme l'État de Morelos nous allons aborder dans cet article.
Téléchargements
Publié
2016-05-31
Numéro
Rubrique
Dossiê
Licence
Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o acompartilhamento (cópia e distribuição do material em qualqer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado) para quaisquer fins, inclusive comerciais.
Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.
Comment citer
Moctezuma, L. M. (2016). Desencuentros en el desarrollo de la escuela rural mexicana en las primeras décadas del siglo XX: el caso de los Institutos de Mejoramiento en el Estado de Morelos. Revista Brasileira De História Da Educação, 16(2[41]), 285-310. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/40761
