Le mobilier scolaire

les modèles français et américains en circulation dans l’instruction élémentaire de l’état du Pará

DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e299
Mots-clés: catalogues scolaires, modèles étrangers, instruction publique, Pará

Résumé

L’étude présente une analyse de la circulation du mobilier scolaire dans l’Instruction publique élémentaire de l’État du Pará, au Brésil, entre 1889 et 1910. Partant de réflexions autour des catalogues d’entreprises françaises et américaines, nous avons posé la problématique suivante : quels modèles diffuseurs de la matérialité ont circulé dans l’État du Pará par le biais des catalogues ? Comment se sont effectuées l’acquisition et la commercialisation du mobilier scolaire pour l’Instruction publique de cet État ? Sur le plan méthodologique, nous avons mené une recherche documentaire, fondée sur un relevé des sources dans les archives publiques de l’État du Pará. Les résultats révèlent les stratégies des dirigeants de l’administration du Pará ainsi que l’influence exercée par la circulation des catalogues, véritables vitrines des savoirs universels pour la modernisation des systèmes éducatifs.

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Biographie de l'auteur

Marlucy do Socorro Aragão de Sousa, Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil

Doutora em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, PPGED/ICED/UFPA. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação, PPGED/ICED/UFPA, na linha de pesquisa Educação, cultura e sociedade. Vinculada ao Grupo de Pesquisa " Núcleo de Estudos e Documentação em História da Educação e das Práticas Leitoras- NEDHEL. Associada à Sociedade Brasileira de História da Educação- SBHE. Atua na área de Educação na Docência dos anos iniciais da Educação Básica na rede estadual de ensino SEDUC/PA. Atualmente pesquisa sobre a Cultura Material da Pesca e a proposição do currículo na Educação de Jovens e adultos Profissional em Bragança – PA/CNPq.

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Publiée
2023-09-15
Comment citer
Sousa, M. do S. A. de. (2023). Le mobilier scolaire. Revista Brasileira De História Da Educação, 24(1), e299. https://doi.org/10.4025/rbhe.v24.2024.e299
Numéro
Vol. 24 No 1 (2024): Publicação contínua
Rubrique
Artigos

Copyright (c) 2023 Marlucy do Socorro Aragão de Sousa (Autor)

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