The history of education in comparative perspective in the portuguese-brazilian context: two decades of development

  • Silvia Alicia Martínez Universidade Estadual do Norte Fluminense
  • Donaldo Bello de Souza Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Keywords: Documentary Survey, History of Education, Comparative Education

Abstract

The aim of this study was to discuss part of the results of a national and international documentary survey in comparative perspective between Brazil and Portugal focusing on the scientific publication related to the history of education published from 1986 to 2006. The studies collected are divided into the following six thematic categories: development and international circulation of pedagogical knowledge, Historiography of Education, Primary Education, Childhood, Teaching profession and school disciplines. The analysis of this study allows one to observe a quantitative predominance of studies that approach the first category, as well as the absence and gaps of certain themes, revealing areas that should be further researched.

 

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Author Biographies

Silvia Alicia Martínez, Universidade Estadual do Norte Fluminense

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Professora associada da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (Uenf). Membro do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais

(PGPS – CCH – Uenf)

Donaldo Bello de Souza, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Pós-doutorado em Política e Administração Educacional pela Universidade de Lisboa e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atualmente é professor adjunto na Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Published
2011-12-23
How to Cite
Martínez, S. A., & Souza, D. B. de. (2011). The history of education in comparative perspective in the portuguese-brazilian context: two decades of development. Revista Brasileira De História Da Educação, 11(2 [26]), 155-189. Retrieved from https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/38501
Issue
Vol 11 No 2 [26] (2011): Maio/Agosto
Section
Original research

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