Vol 32 No 2 (2010) | Acta Scientiarum. Language and Culture

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Published: 2010-12-23

Linguistics

The social in scene in significant materiality - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.11759

Suzy Lagazzi

153-161
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
Stances of (in)visibility of the female Negro body: focusing on portinari’s pictorial aesthetics - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.11653

Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Jefferson Gustavo dos Santos Campos

163-170
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
Foucault: metaphysical itinerary? - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8465

Atílio Butturi Junior

171-180
- PDF (Português (Brasil))
Grammatical genre, textual genre and gender in linguistic studies - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9950

Dulce Elena Coelho Barros

181-189
- PDF (Português (Brasil))
The institutionalized whiteness: a strategy of discourse genres called label - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7672

Mirian Ribeiro de Oliveira

191-197
- PDF (Português (Brasil))
Voices and themes which cross the curricular discourse of Letras course - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9341

Eliana Merlin Deganutti de Barros

199-213
- PDF (Português (Brasil))
Language’s uses within literate subjects’ construction: relations between educational and academic domains - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9257

Adriana Fischer

215-224
- PDF (Português (Brasil))
The thematic content in the genre of discourse comic strip - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9536

Natalia Gonçalves Moterani, Renilson José Menegassi

225-232
- PDF (Português (Brasil))
Diagnosis of reading skill of students in the pre-admission course: an experience from Pré-SEED in Itabaiana, Sergipe State - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7327

Raquel Meister Ko Freitag, Amanda Matos Santos, Andréa Machado da Cunha, Ivone Soares de Andrade

233-240
- PDF (Português (Brasil))
Study on the identification of thematic hierarchy - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8989

Gustavo Ximenes Cunha

241-246
- PDF (Português (Brasil))
Conditional conjunctions on Portuguese - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8860

Taísa Peres de Oliveira

247-254
- PDF (Português (Brasil))
Rosemary variation within Aromatherapy texts - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7182

Neide Munhoz Albano

255-261
- PDF (Português (Brasil))
The problematic classification of the term where. is it an adverb or a pronoun? - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9634

Adriana dos Santos Souza

263-270
- PDF (Português (Brasil))
Collocations, language transfer and the making bilingual school dictionaries (english/portuguese – portuguese/english) - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.6931

Isabel Cristina Tedesco Selistre

271-278
- PDF (Português (Brasil))
The role of lexical and segmental frequency on the acquisition of fricatives for 1-3 years-old children: a dynamic perspective of Brazilian Portuguese acquisition - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10006

Rosane Garcia, Márcia Zimmer

279-289
- PDF (Português (Brasil))

Book Reviews

Dicionário escolar de espanhol para brasileiros: algumas considerações sobre o Michaelis - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7601

Odair Luiz Nadin da Silva

291-292
- PDF (Português (Brasil))
Análises Linguísticas: textos em diferentes perspectivas de estudo - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10031

Elaine de Moraes Santos, Fabiana Poças Biondo

293-295
- PDF (Português (Brasil))
O (an)alfabetismo e a história (in)acabada - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10061

Aline Almeida Inhoti

297-298
- PDF (Português (Brasil))
A normalização das práticas de exclusão na descontinuidade da história do Brasil - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10265

Margarida Liss

299-301
- PDF (Português (Brasil))