Linguistique

• The social in scene in significant materiality - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.11759

  Suzy Lagazzi

  153-161

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• Stances of (in)visibility of the female Negro body: focusing on portinari’s pictorial aesthetics - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.11653

  Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Jefferson Gustavo dos Santos Campos

  163-170

  • PDF (Português (Brasil))
  • PDF (English)
• Foucault: itinerário metafísico? - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8465

  Atílio Butturi Junior

  171-180

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• Gêneros gramatical, textual e social nos estudos linguísticos - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9950

  Dulce Elena Coelho Barros

  181-189

  • PDF (Português (Brasil))
• A brancura institucionalizada: uma estratégia dos gêneros discursivos denominados de rótulos - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7672

  Mirian Ribeiro de Oliveira

  191-197

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• Vozes e temas que perpassam o discurso curricular do curso de Letras - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9341

  Eliana Merlin Deganutti de Barros

  199-213

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• Os usos da língua na construção de sujeitos letrados: relações entre a esfera escolar e a acadêmica - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9257

  Adriana Fischer

  215-224

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• O conteúdo temático no gênero discursivo tiras em quadrinhos - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9536

  Natalia Gonçalves Moterani, Renilson José Menegassi

  225-232

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• Diagnóstico da competência de leitura de pré-vestibulandos: experiência no Pré–SEED em Itabaiana, Estado do Sergipe - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7327

  Raquel Meister Ko Freitag, Amanda Matos Santos, Andréa Machado da Cunha, Ivone Soares de Andrade

  233-240

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• Estudo sobre a identificação da hierarquia temática - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8989

  Gustavo Ximenes Cunha

  241-246

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• Conjunções condicionais no português - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8860

  Taísa Peres de Oliveira

  247-254

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• A variação denominativa nos textos especializados da aromaterapia: o caso da unidade terminológica Alecrim - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7182

  Neide Munhoz Albano

  255-261

  • PDF (Português (Brasil))
• O problema da classificação do item “onde”: advérbio ou pronome? - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.9634

  Adriana dos Santos Souza

  263-270

  • PDF (Português (Brasil))
• Colocações, transferência linguística e elaboração de dicionários bilíngues escolares (inglês/português – português/inglês) - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.6931

  Isabel Cristina Tedesco Selistre

  271-278

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• O papel da frequência lexical e segmental na aquisição das fricativas em crianças de um a três anos: uma perspectiva dinâmica na aquisição do português brasileiro - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10006

  Rosane Garcia, Márcia Zimmer

  279-289

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• Dicionário escolar de espanhol para brasileiros: algumas considerações sobre o Michaelis - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.7601

  Odair Luiz Nadin da Silva

  291-292

  • PDF (Português (Brasil))
• Análises Linguísticas: textos em diferentes perspectivas de estudo - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10031

  Elaine de Moraes Santos, Fabiana Poças Biondo

  293-295

  • PDF (Português (Brasil))
• O (an)alfabetismo e a história (in)acabada - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10061

  Aline Almeida Inhoti

  297-298

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• A normalização das práticas de exclusão na descontinuidade da história do Brasil - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.10265

  Margarida Liss

  299-301

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