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Vol. 4 No 2 (2014)
Publiée:
2014-05-22
Editorial
Maria Terezinha Bellanda Galuch, Terezinha Oliveira (Auteur)
PDF (Português (Brasil))
PDF - English (Português (Brasil))
Educação on-line em cursos presenciais de formação de professores no Brasil dos dias atuais: um "novo" paradigma educacional?
Marcos Pereira dos Santos (Auteur)
1-11
PDF (Português (Brasil))
Narrações de professores e avaliação da aprendizagem: atravessamentos, tempos vividos em si-outro
Joacir Marques da Costa, Celso Ilgo Henz, Marilene Gabriel Dalla Corte (Auteur)
12-22
PDF (Português (Brasil))
O cinema em sala de aula: uma ferramenta pedagógica a serviço do professor
Eliane Pereira da Cruz, Célio Rodrigues Leite, Suzane Schmidlin Löhr (Auteur)
23-30
PDF (Português (Brasil))
Roda de Conversa: uma proposta metodológica para a construção de um espaço de diálogo no Ensino Médio
Marcia Cristina Henares de Melo, Gilmar de Carvalho Cruz (Auteur)
31-39
PDF (Português (Brasil))
Políticas Públicas
Educação e inclusão na Nova República (1985-1990)
Caio Augusto Toledo Padilha (Auteur)
40-52
PDF (Português (Brasil))
Estudos Históricos e filosóficos da Educação
Ética e cultura dialogal: o valor da transitividade crítica-reflexiva em educação
Marcos Alexandre Alves, Gomercindo Ghiggi (Auteur)
53-60
PDF (Português (Brasil))
Desafios da profissão docente na contemporaneidade ou em busca da formação autônoma
Irando Alves Martins Neto, Renata Junqueira de Souza (Auteur)
61-67
PDF (Português (Brasil))
Anísio Teixeira: apontamentos sobre democratização e qualidade do ensino
Sandra Regina Cassol Carbello, Ricardo Ribeiro (Auteur)
68-77
PDF (Português (Brasil))
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