Estudos Históricos e filosóficos da Educação

• A questão da colonização do Brasil: historiografia e documentos - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.17292

  Claudinei Magno Magre Mendes (Auteur)

  1-13

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• La escuela en el escenario discursivo crítico contemporáneo - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.17403

  Joni Ramón Ocaño de la Fuente (Auteur)

  25-40

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• Reflexão sobre os conceitos de adaptação e emancipação humana presentes no relatório Delors - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.17360

  Pâmela Vicentini Faeti, Geiva Carolina Calsa (Auteur)

  15-24

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• Crimes e fenômeno bullyng na escola: imagens do cinema como fonte de pesquisa - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.13947

  Natalia Hernandes Carvalho, Teresa Kazuko Teruya (Auteur)

  41-48

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• O trabalho da trindade pedagógica gestora no contexto educacional escolar da atualidade: algumas reflexões - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.15910

  Marcos Pereira dos Santos (Auteur)

  49-55

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• Programa odisseia: um programa de enriquecimento escolar para alunos sobredotados - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.16101

  Miranda Cerqueira Rosario, Almeida Silva Leandro (Auteur)

  57-66

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• Ciberespaço e Educação: proposições acerca dos letramentos digitais - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.17086

  Ana Paula Domingos Baladeli, Aparecida de Jesus Ferreira (Auteur)

  67-73

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Políticas Públicas

• Estado e política pública de educação profissional: os motivos socioeconômicos e políticos e as razões educacionais e teórico-ideológicas da política educacional paranaense - doi: 10.4025/imagenseduc.v2i2.17398

  Roberto Antonio Deitos (Auteur)

  75-86

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