v. 19 n. 3 (2016) | Teoria e Prática da Educação

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Publicado: 2017-05-03

Editorial

DOSSIÊ: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E ALFABETIZAÇÃO

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Marta Sueli de Faria Sforni (Autor)

05-06
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

Mirian Margarete Pereira da Cruz, Vera Lúcia Martiniak (Autor)

Artigos

UM OLHAR PARA A ALFABETIZAÇÃO MEDIADO POR CONCEITOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Marta Sueli de Faria Sforni (Autor)

07-18
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES

Mirian Margarete Pereira da Cruz, Vera Lúcia Martiniak (Autor)

19-32
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ENTRE ANTÍTESES E PARADOXOS: O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Rita de Cássia Prazeres Frangella (Autor)

33-45
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HERANÇAS DA REVOLUÇÃO FRANCESA: A POLÍTICA EDUCACIONAL DAS PRIMEIRAS LETRAS NO BRASIL

Telma Renata Ressineti, Áurea de Carvalho Costa (Autor)

47-59
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A "EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA" COMO ESTRATÉGIA CONTEMPORÂNEA DO PROGRAMA NEOLIBERAL DA TERCEIRA VIA

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Jeferson Diogo de Andrade Garcia (Autor)

61-78
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AVALIAÇÃO EXTERNA NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO: PARA QUAL DIREÇÃO CONDUZ?

Mauricio de Sousa, Luana Ferrarotto (Autor)

79-89
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OS ORGANISMOS INTERNACIONAIS E A CONSTITUIÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS

Ângela Rita Christofolo de Mello (Autor)

91-105
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AS IMPLICAÇÕES DA REFORMA DO ESTADO BRASILEIRO PARA A REFORMA DA EDUCAÇÃO E DA GESTÃO EDUCACIONAL

Getânia Fátima Zoia, Isaura Monica Souza Zanardini (Autor)

107-116
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HERANÇAS DA REVOLUÇÃO FRANCESA: a política educacional das primeiras letras no Brasil

Telma Renata Ressineti, Aurea de Carvalho Costa (Autor)
FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES: REFLEXÕES E APONTAMENTOS PARA FORMAÇÃO DE LEITORES A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

Eliane Travensoli Parise Cruz, Vera Lucia Martiniak (Autor)
Entre Antíteses e Paradoxos: o ciclo de alfabetização na políticas educacionais – mais que uma questão de nomes.

Rita de Cássia Frangella (Autor)

Resenhas

AS PERSPECTIVAS CONSTRUTIVISTAS E HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA

Fernando Wolff Mendonça (Autor)

117-119
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AS PERSPECTIVAS CONSTRUTIVISTAS E HISTÓRICO-CRÍTICA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA

FERNANDO WOLFF MENDONCA (Autor)