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Teoria e Prática da Educação
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Vol. 15 No. 3 (2012)
Vol. 15 No. 3 (2012)
Published:
2014-10-27
Editorial
Editorial
Comissão Editorial Teoria e Prática da Educação (Author)
5-6
PDF (Portuguese)
Articles
Atividade de aprendizagem docente em um projeto de formação de educadores de infância
Marlene da Rocha Migueis (Author)
7-22
PDF (Portuguese)
A prática pedagógica na educação infantil: algumas observações e considerações
Heloisa Toshie Irie Saitio (Author)
23-34
PDF (Portuguese)
Respiração oral: análise do nível de conhecimento dos profissionais da educação infantil
Juliana Godoi Kazakevich, Olinda Teruko Kajihara (Author)
35-50
PDF (Portuguese)
Formação de professores para a educação inclusiva nos cursos de pedagogia das universidades públicas paulistas
Natalia Neves Macedo Deimling, Kátia Regina Moreno Caiado (Author)
51-64
PDF (Portuguese)
Dos testes psicométricos à s avaliações em larga escala: instrumentos diferenciados com ontologia em comum
João Batista Zanardini (Author)
65-74
PDF (Portuguese)
Caracterização das salas de recursos multifuncionais na educação infantil
Roberta Karoline Gonçalves Rodrigues, Fabiana Cia (Author)
75-88
PDF (Portuguese)
Processos cognitivos, metacognitivos e metalinguísticos na aquisição da leitura e escrita
Luciana Dantas Hodges, Alena Pimentel Nobre (Author)
89-102
PDF (Portuguese)
O diálogo entre os saberes no currículo de filosofia do ensino médio: obstáculos e avanços
Jorge da Cunha Dutra, Silvio Gallo, Mauro Augusto Burkert Del Pino (Author)
103-114
PDF (Portuguese)
Resenhas
Imaginação e criação na infância
Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Eliana Cláudia Graciliano (Author)
127
PDF (Portuguese)
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