Vol. 25 No 1 (2022) | Teoria e Prática da Educação

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Publiée: 2022-05-24

EDITORIAL

Nerli Nonato Ribeiro Mori

01-03

REPRESENTATIVIDADE, SUBJETIVIDADE, RESISTÊNCIA E EDUCAÇÃO DE MENINAS NEGRAS

Luciléia da Silva Vieira, Frederico Assis Cardoso (Auteur)

04-23
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ENSINO REMOTO NO PERÍODO DA PANDEMIA DE COVID-19: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL

Geovana Inácio Gonçalves, Renata Luiza da Costa (Auteur)

24-41
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O CIRCO QUÍMICO: DA EMPATIA A REAÇÕES QUÍMICAS

Caio César Rodrigues de Freitas, Gilmene Bianco (Auteur)

42-60
- PDF (Português (Brasil))
EXPANSÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA E INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DE UMA IFES

Regina Celi Ferreira Lima, Cássia Beatriz Batista (Auteur)

61-76
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CRENÇAS, CONCEPÇÕES E CONHECIMENTOS DE AGENTES ENVOLVIDOS COM O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Cássia Edmara Coutinho Murback Maggioni, Everton José Goldoni Estevam (Auteur)

77-100
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A ETNOGRAFIA DE REDES COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO DE ELUCIDAÇÃO DE REDES POLÍTICAS NA EDUCAÇÃO

Renata Cecilia Estormovski (Auteur)

101-117
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QUEIXAS ESCOLARES E OUTROS FENÔMENOS DAS ESCOLAS A PARTIR DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UM ESTUDO DE METAPESQUISA

Camila Guaragna, Flávia da Silva Ferreira Asbahr (Auteur)

118-134
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PERSPECTIVA CTS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM TRABALHOS APRESENTADOS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA (ENEQ)

Francisca Rayssa Freitas Ferreira, Francisco Marconcio Targino de Moura (Auteur)

135-153
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MAPEAMENTO DE INDICADORES DE GESTÃO ACADÊMICA PARA INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO

Fabio Josende paz, Silvio César Cazella (Auteur)

154-173
- PDF (Português (Brasil))
A INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA.

Rosangela Celia Faustino, Marcos Gehrke, Alline Gonçalves Proença Gomes, Delmira de Almeida Peres (Auteur)

174-189
- PDF (Português (Brasil))

Resenha: Divulgação Científica: textos e contextos

Fernanda da Silva Marques, Marcelo Borges Rocha (Auteur)

190-195
- PDF (Português (Brasil))