Arbor Festival (1920s-1930s)

outdoor life and multiple meanings of the school party

Authors

DOI:

https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e233

Keywords:

school festival, history of education, education in Ceará, Arbor Festival

Abstract

The Arbor Festival was a ceremony held by Brazilian schools whose central practice was the planting of trees by students. Other practices of festive sense, such as singing hymns, reciting poetry, gymnastics presentations were also included in the event's program. This article aims to analyze the pedagogical meanings of the Arbor Festival in the context of cities in Ceará between the 1920s and 1930s, from a set of sources consisting of newspapers, magazines, and prints. In the period two transformations related to the theme were underway: the insertion of the Escola Nova movement, led in the state of Ceará by Lourenço Filho, and the emergence of new conceptions regarding the outdoor life.

Author Biographies

  • Nara Montenegro, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil

    Mestre em Educação, na linha de pesquisa Educação e História Cultural, no Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp (2020). Possui Licenciatura em Educação Física pela Universidade Estadual de Campinas (2016). Realizou a pesquisa de mestrado com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). É integrante do FOCUS- Grupo de pesquisa sobre Educação, Instituições e Desigualdade, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp.

  • Carmen Lucia Soares, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil

    Professora titular da Unicamp e docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma instituição; pesquisadora do CNPq-CA-ED-2 e editora-adjunta da Revista Pro-Posições. Foi Coordenadora de Ãrea Ciências Humanas e Sociais - CHS III (Educação) da FAPESP (2017-2022).

  • André Luiz Paulilo, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, São Paulo, Brasil

    Professor Associado da Unicamp e docente no Programa de Pós-Graduação em Educação da mesma Universidade. É coordenador do Centro de Memória-Unicamp e pesquisador do CNPq-CA-ED-2.

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Published

2022-09-30

Issue

Vol. 22 No. 1 (2022): Publicação contínua

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Original research

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How to Cite

Arbor Festival (1920s-1930s): outdoor life and multiple meanings of the school party. (2022). Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e233. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e233