La lucha político-cultural por la enseñanza religiosa en Brasil

Resumen

La lucha por la laicización de la escuela pública en Brasil se remonta a los movimientos republicanos del siglo XIX. Las cartas magnas y las leyes educacionales brasileñas expresan en sus textos el conflicto religiosidad versus laicidad en la enseñanza pública. La acción político-cultural de las instituciones religiosas se manifiesta, predominantemente, en coyunturas democráticas, en los procesos políticos de elaboración de las constituciones federales y de las leyes de directrices y bases de la educación nacional. Los datos recogidos demuestran el crecimiento de las organizaciones educacionales cristianas, su especialización y sus movimientos en la sociedad civil. El trabajo demuestra que los grupos confesionales han perdido espacio curricular en la educación pública brasileña, desde los años 30 del siglo XX.