The many facets of a historian in education

  • Marcus Aurelio Taborda de Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais
DOI: https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e206
Keywords: Antonio Viñao, Pedro Luiz Moreno Martínez, Historiography of education

Abstract

Review of the book by Pedro Luiz Moreno Martínez, which provides a balance of Spanish historiographic production in dialogue with the intellectual legacy of Antonio Viñao.

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Author Biography

Marcus Aurelio Taborda de Oliveira, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais

Doutor em História e Filosofia da Educação pela PUC/SP. Realizou estágios de pós-doutorado na Espanha e na Itália. É professor titular da FAE/UFMG, onde atua na graduação e no PPG Educação: Conhecimento e Inclusão Social. Coordena o Núcleo de Pesquisas sobre a Educação dos Sentidos e das Sensibilidades Nupes. É editor-adjunto da Educação em Revista e bolsista do CNPq (1C)

References

Bastos, M. H. C. (2017). A pesquisa em história da educação, testemunho de um autor: entrevista com AntonioViñaoFrago. História da Educação, 21(51), 15-31.

Taborda de Oliveira, M. A. (2010). Entrevista. Siete preguntas a Antonio ViñaoFrago. Revista Brasileira de História da Educação, 22, 199-212.

Taborda de Oliveira, M. A., &Faria Filho, L. M. (2011). AntonioViñaoFrago: a crítica da educação como crítica cultural. In T. C. Rego (Org.), Memória, história e escolarização (1a ed., Vol. 3, p. 93-124, Coleção Pedagogia contemporânea). São Paulo, SP.

Published
2021-12-24
How to Cite
Taborda de Oliveira, M. A. (2021). The many facets of a historian in education. Revista Brasileira De História Da Educação, 22(1), e206. https://doi.org/10.4025/rbhe.v22.2022.e206
Issue
Vol 22 No 1 (2022): Publicação contínua
Section
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Copyright (c) 2021 Marcus Aurelio Taborda de Oliveira (Autor)

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