A influência do positivismo e do historicismo na educação e no ensino de história
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v23i0.2765Palabras clave:
positivismo e educação, positivismo e ensino de HistóriaResumen
O presente estudo objetiva mostrar a formação do pensamento positivista desenvolvido no século XIX por Augusto Comte, cujo objetivo era o de disseminar a necessidade da ordem para viabilizar o progresso, por Leopold von Ranke, que lutou pela neutralidade científica, mostrando a influência destas formulações teóricas na organização do sistema público de educação e no ensino de História.Descargas
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