<b>Estudo sobre a identificação da hierarquia temática</b> - doi: 10.4025/actascilangcult.v32i2.8989

Resumo

Neste artigo, apresenta-se um trabalho, cujo objetivo é evidenciar que a identificação e a hierarquia dos temas de um texto requerem a combinação de fenômenos discursivos distintos: o da articulação de constituintes textuais e o das progressões temáticas. Para isso, realizou-se, em três etapas, o estudo de um texto específico. Na primeira, verificou-se a forma como os seus constituintes textuais se articulam. Em seguida, foram analisadas as progressões temáticas do texto. Por fim, as análises realizadas nas duas primeiras etapas foram combinadas. Nessa terceira etapa, foi identificada a hierarquia dos temas e constatou-se que o grau de acessibilidade das informações do texto parece estar ligado à hierarquia dos seus constituintes. Essa constatação permitiu explicar por que determinadas informações funcionaram preferencialmente como temas