Vol. 13 No 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva

Publiée: 2023-06-28

EDUCACIÓN ESPECIAL VERSUS EDUCACIÓN INCLUSIVA

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Auteur)

1-3
- PDF (Español (España))
ESPECIAL EDUCATION VERSUS INCLUSIVE EDUCATION

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Auteur)

4-6
- PDF (English)
EDUCAÇÃO ESPECIAL VERSUS EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Auteur)

7-9
- PDF (Português (Brasil))

TRABALHO DOCENTE NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO UM ESTUDO DE CASO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Douglas Christian Ferrari de Melo, Laís Perpetuo Colombo, Georgia Bulian Souza Almeida (Auteur)

10-29
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ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO CONTRIBUTOS DAS SALAS DE RECURSOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO, NO PERCURSO DE VIDA DO ESTUDANTE EGRESSO

Priscila Eduardo de Oliveira Nogueira, Olga Maria Assunção Pinto dos Santos (Auteur)

30-50
- PDF (Português (Brasil))
TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO

Eliziane de Fátima Alvaristo, Jamile Santinello, Lucia Virginia Mamcasz Viginheski, Elsa Midori Shimazaki (Auteur)

51-66
- PDF (Português (Brasil))
INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO IMPLEMENTAÇÃO DO PEI E DO PECS

Fabiana Martins de Ávila, Henrique Cabral Furcin, Regina Basso Zanon (Auteur)

67-84
- PDF (Português (Brasil))
ACTIVIDAD FÍSICA ADAPTADA Y DEPORTE INCLUSIVO, ENFOQUES COMPLEMENTARIOS E INDISPENSABLES PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Raquel Castañares-Ávila, José Ángel Alonso-Panizo (Auteur)

85-104
- PDF (Español (España))
IMPLICAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS DO AUTISMO NO DSM-5 E CID-11

Maria Clara de Freitas, Priscila Benitez, Kate Mamhy Oliveira Kumada, Luiz Renato Martins da Rocha (Auteur)

105-127
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO ESPECIAL NO REGIME JURÍDICO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PORTUGAL E ESPANHA

Álvaro Nieto Ratero, Raquel Mateus, Sara Ferreira (Auteur)

128-147
- PDF (Português (Brasil))
OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Ana Paula de Freitas, Evani Andreatta Amaral Camargo, Maria Inês Bacellar Monteiro (Auteur)

148-166
- PDF (Português (Brasil))
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA CON ESTUDIANTES EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD VISUAL

Nathalia Muñoz Ballesteros, Gloria Elena Aranzazu Borrero, Johanna Elizabeth Valencia Restrepo, María del Mar Morales, Viviam Stella Unás Camelo (Auteur)

167-187
- PDF (Español (España))
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE E INCLUSIÓN

Juan Carlos Sánchez-Huete, Alejandra Alexia Díaz-Pino (Auteur)

188-199
- PDF (Español (España))