Chamada Temática “Educação em Tempo Integral...”

• FORMAÇÃO DOCENTE E O PROGRAMA DE RESIDENCIA PEDAGÓGICA ALGUMAS REFLEXÕES

  Ana Cristina Gonçalves Abreu Souza, André Luiz Sena Mariano (Autor)

  1-15

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• COMPETÊNCIAS TECNOLÓGICAS UMA PESQUISA COM PROFESSORES DA EAD

  Diego Kenji de Almeida Marihama, Viviane Cristina de Mattos Battistello, Maria Aparecida Santos e Campos (Autor)

  17-37

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• PÓS-MODERNIDADE EXCLUDENTE PORQUE AS PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS TORNAM-SE UMA NÃO-OPÇÃO PARA OS FILHOS DAS FAMÍLIAS MAIS POBRES

  Thaís Vargas Bizelli, Eliza Maria Barbosa, José Luís Bizelli, José Anderson Santos Cruz (Autor)

  39-53

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• CURRÍCULO E INTERCULTURALISMO, DIÁLOGOS ENTRE AS CULTURAS CIGANA E QUILOMBOLA CAMINHOS POSSÍVEIS PARA UMA JUSTIÇA CURRICULAR

  Marina Graziela Feldmann, Andréia Regina Silva Cabral Libório, Henrique Souza da Silva, Maria Aparecida Custódio Marcolino (Autor)

  55-79

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• DEMOCRACIA E CIDADANIA EM RISCO O DIREITO A EDUCAÇÃO SOB O COMANDO DE UM MAJORITARISMO TOTALITÁRIO

  Sebastião Sérgio da Silveira, Felipe Freitas de Araújo Alves, Heloísa Chubaci Bezerra De Menezes, Humberto Gomes do Amaral (Autor)

  81-96

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• VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DE ANÁLISE NA TEMÁTICA DE QUÍMICA AMBIENTAL NA COLEÇÃO QUÍMICA SER PROTAGONISTA PNLD 2018

  Carla Juliana Silva Soares, Monique Gabriella Angelo da Silva, Daisy Floering Brêda Gonçalves (Autor)

  97-109

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• RESULTADOS DO IDEB-2019 SUGESTÃO DE AVANÇO NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

  Pedro Demo, Renan Antônio da Silva (Autor)

  111-127

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• INTERFACES ENTRE UNIVERSIDADES E UNIVERSITÁRIOS UMA REFLEXÃO ACERCA DA UNIVERSIDADE COMO INSTITUIÇÃO PROMOTORA DA SAÚDE

  Mariana Aparecida Pereira Dias Nunes, Carolina Milhim Barcellos, Leonardo Carneiro dos Santos, Renan Antônio da Silva, Lilian Cristina Gomes do Nascimento (Autor)

  129-141

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• TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃO JURÍDICA UM CENÁRIO DISRUPTIVO PARA AS IES

  Olivie Samuel Paião, Horácio Wanderlei Rodrigues, Gutavo Giani, Felipe Freitas de Araújo Alves (Autor)

  143-161

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• OS FUNDAMENTOS HUMANISTAS QUE SUSTENTAM O NOME ‘EDUCAÇÃO INTEGRAL’ NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS

  Marcio Bernardino Sirino, Arthur Vianna Ferreira (Autor)

  163-179

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