v. 14 n. 2

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Publicado: 2024-06-25

Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores

THE USE OF INTERVIEWS IN RESEARCH ON BELIEFS IN THE TEACHING-LEARNING OF LANGUAGES DURING INITIAL TEACHER EDUCATION

Luciana Kinoshita (Autor)

1-21
- PDF (Inglês)
CURRÃCULO INTERCULTURAL DA ESCOLA INDIGENA E A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UMA RELAÇÃO POSSÃVEL?

Heloisa Cristina Veronezzi, Maria Christine Berdusco Menezes, Cristiane Barrivieira Laureth (Autor)

22-42
- PDF
UMA POTENCIALIDADE ESQUECIDA, UMA PRECOCIDADE LATENTE, UM PÚBLICO A SER RECONHECIDO DIALOGANDO SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÃSICA

Marcia Raika e Silva Lima (Autor)

43-64
- PDF
A ESCOLARIZAÇÃO DE SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NAS PESQUISAS BRASILEIRAS (1987-2017)

Carla Cazelato Ferrari (Autor)

65-86
- PDF
TREINAMENTO DE HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO BASEADO EM NEUROCIÊNCIA

Mirian Machado Coden, Jairo Antônio da Paixão (Autor)

87-108
- PDF
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A INTEGRAÇÃO CRÃTICA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO ESCOLAR

Elena Maria Mallmann, Rafaela Hesse (Autor)

109-128
- PDF
POEMAR A PRÓPRIA VIDA SLAM ESCOLAR E A EDUCAÇÃO A PARTIR DA IDENTIDADE DA/O SUJEITO-ALUNA/O

Rafael Calado Alves Pereira, Jesus Alexandre Monteiro (Autor)

129-150
- PDF
UMA VISÃO DO PERFIL DOS CANDIDATOS AO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DO CEETEPS

Denise Maria Martins, Marília Macorin de Azevedo, Helena Gemignani Peterossi (Autor)

151-170
- PDF
PROBLEMA DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A CONCEPÇÃO DO PROFESSOR

Antonio Vanderlei Santos, Flavio Kieckow, Letícia Silva kieckow (Autor)

171-192
- PDF

Políticas Públicas e Gestão Educacional

DISCURSOS SOBRE “EQUIDADE” PRODUZIDOS PELO MOVIMENTO PELA BASE CONDIÇÕES DE “AUTORIA” CURRICULAR

Fabiany de Cássia Tavares Silva, Bárbara de Carvalho Ortega (Autor)

193-210
- PDF

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