Vol. 21 Núm. 2 (2018)

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Publicado: 2018-11-29

Editorial

Editorial

Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Isaura Monica Souza Zanardini, Nerli Nonato Ribeiro Mori (Autor/a)

01-02
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Artigos

CINCUENTA AÃ‘OS DE LABOR TEÓRICO-PRÃCTICA DEL EDUCADOR CHILENO JAIME CAICEO ESCUDERO

Estela Socías MuÃ±oz (Autor/a)

03-19
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AS AÇÕES DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ENTRE ESTRATÉGIAS E TÃTICAS PARA O CAMPO EDUCACIONAL (1889 A 1914)

Cláudio Ferraz Zioli, Carlos Henrique de Carvalho (Autor/a)

21-31
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OS CONCEITOS DE ENSINO, APRENDIZAGEM E MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO MATEMÃTICA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

Adriana Barbosa Oliveira Marrega (Autor/a)

33-43
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A EDUCAÇÃO DA FUNÇÃO IMAGINANTE: CONCEITOS E FUNDAMENTAÇÕES PARA UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

Luiz Percival Leme Britto, Francisco Egon da Conceição Pacheco (Autor/a)

45-58
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PACTUAÇÃO OU IMPOSIÇÃO: SIGNIFICADO HISTÓRICO-POLÃTICO DO ALINHAMENTO DE METAS E ESTRATÉGIAS NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO

Locenir Tereza de Moura Selivan, Odilon Luiz Poli (Autor/a)

59-70
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REFORMA DO ENSINO MÉDIO: UMA POLÃTICA NEOLIBERAL PARA O (AUTO)GOVERNO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Josí Aparecida de Freitas, Marisa Fernanda da Silva Bueno (Autor/a)

71-83
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A DISCIPLINA POLÃTICA EDUCACIONAL: A RELAÇÃO COM O OBJETO DE ESTUDO DO CAMPO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÃTICAS EDUCACIONAIS

Gregory Luis Rolim Rosa (Autor/a)

85-100
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O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DOS DOCUMENTOS QUE ORIENTAM SUA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO À SUA PRÃTICA EM ESCOLAS DE CASCAVEL-PR

Atelvir Rossi Carneiro, Isaura Monica Souza Zanardini, João Batista Zanardini (Autor/a)

101-113
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A REDE DO MOVIMENTO PELA BASE E SUA INFLUÊNCIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA

Luciane Oliveira da Rosa, Valéria Silva Ferreira (Autor/a)

115-130
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ESCOLA SEM PARTIDO: UMA ANÃLISE DAS INVESTIDAS DE PODER SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES

Elvis Patrik Katz, Andresa Silva da Costa Mutz (Autor/a)

131-143
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ESCRITOS SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Sandra Simone Hopner Pierozan, Flávia Obino Corrêa Werle (Autor/a)

145-157
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