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V. 22 N. 3 (2019): A ATUAÇÃO DO SETOR PRIVADO NO PLANEJAMENTO E NA EXECUÇÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO EDUCAÇÃO
Pubblicato:
2019-12-10
Editorial
A atuação do setor privado no planejamento e na execução das políticas sociais: implicações para a democratização educação
Vera Maria Vidal Peroni,Elma Júlia Gonçalves de Carvalho (Autore)
PDF (Português (Brasil))
Artigos
On the capitalisation of schools in England
Glenn Rikowski (Autore)
05-18
PDF (English)
Repensando la Idea de Privatización Educativa: Lecciones del Caso Chileno
Victor Orellana,Cristián Bellei (Autore)
19-37
PDF (Português (Brasil))
As missões da Universidade, entre as quais a extensão universitária ou a terceira missão, em face dos desafios da mercadização/mercantilização
Valdemar Sguissardi (Autore)
38-56
PDF (Português (Brasil))
PDF (Français (Canada))
Arranjos de desenvolvimento da Educação (ades) e a influência do empresariado na Educação Básica Pública Brasileira
Elma Júlia Gonçalves de Carvalho,Vera Maria Vidal Peroni (Autore)
58-79
PDF (Português (Brasil))
Privatização das creches em São Paulo e seus efeitos sobre a qualidade da oferta
Dalva Franco,Cassia Alessandra Domiciano,Theresa Adrião (Autore)
80-96
PDF (Português (Brasil))
Parcerias público-privadas e Ensino Médio do Campo no Pará: a presença que SOME na interatividade proposta pelo SEI
Dalva Valente Guimarães Gutierres,José Mateus Rocha da Costa Ferreira (Autore)
97-117
PDF (Português (Brasil))
Os sujeitos e a proposta educacional da Base Nacional Comum Curricular: entre o público e o privado
Maria Raquel Caetano (Autore)
118-136
PDF (Português (Brasil))
Redes de influência em políticas educacionais: o avanço neoconservador e neoliberal em cena
Simone Gonçalves da Silva,Iana Gomes Lima,Maria Eloísa da Silva (Autore)
137-154
PDF (Português (Brasil))
Relações entre o público e o privado no processo de elaboração do ProJovem Urbano
Daniela de Oliveira Pires,Adriano Pires de Almeida (Autore)
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Parceria público-privada no município de Campo Grande: o caso da Organização Mundial para a Educação Pré-escolar (OMEP)
Maria Dilnéia Espíndola Fernandes,Solange Jarcem Fernandes,Andressa Gomes de Rezende Alves (Autore)
176-194
PDF (Português (Brasil))
Educação na lógica de mercado: reflexos nas “falas” dos profissionais das escolas
Elita Betania Andrade Martins (Autore)
195-214
PDF (Português (Brasil))
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