Vol. 16 Núm. 1[40] (2016): Janeiro/Março | Revista Brasileira de História da Educação

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Publicado em 24 de março de 2016.

Publicado: 2016-03-24

Editorial

Editorial

Comissão Editorial RBHE (Autor/a)

11 - 20

Artículo original

Un manual del siglo XVIII: culto a la naturaleza y educación del cuerpo en Gimnástica para la Juventud, de Guts Muths

Evelise Amgarten Quitzau, Carmen Lúcia Soares (Autor/a)

23 - 50
- PDF (Português (Brasil))
Educação Hoje: una revista para la enseñanza secundaria en Brasil en la década de 1960

Daniel Revah, Maria Rita de Almeida Toledo (Autor/a)

51 - 78
- PDF (Português (Brasil))
O sistema educativo cabo-verdiano nas suas coordenadas socio-históricas

Alcides Fernandes Da Moura (Autor/a)

79 - 109
- PDF (Português (Brasil))
La Psicología en los programas de la Escuela Regular del Distrito Federal y su adhesión a los proyectos eugenésicos e higiénicos de la Primera República brasileña

Renata Patricia Forain de Valentim, Bábara Albuquerque Pereira, Rafael Felipe Pires Leite (Autor/a)

111 - 132/ 133 - 154
- PDF (PT) (Português (Brasil))
- PDF (EN) (Português (Brasil))
La escolarización que disciplina y normaliza: Luiz Antonio dos Santos Lima y las medidas correctivas presentes en Hygiene Mental e Educação (1927)

Juliana Rocha Silva, Antônio Basílio Novaes Thomaz de Menezes (Autor/a)

155 - 180/ 181 - 206
- PDF (PT) (Português (Brasil))
- PDF (EN) (Português (Brasil))

Dosier

Dossiê: História da Cultura Escrita

Ana Maria de Oliveira Galvão, Isabel Cristina Alves da Silva Frade (Autor/a)

207 - 214
- PDF (Português (Brasil))
En busca del alfabetismo: los orígenes sociales e intelectuales de los estudios sobre el alfabetismo

Harvey J. Graff (Autor/a)

215 - 231 / 232 - 252
- PDF (PT) (Português (Brasil))
- PDF (EN) (Português (Brasil))
Los tres modelos de la lectura entre los siglos XVI y XXI: cómo las prácticas sociales transforman los métodos de enseñanza

Anne-Marie Chartier (Autor/a)

253 - 273 / 275 - 295
- PDF (PT) (Português (Brasil))
- PDF (FR) (Português (Brasil))
Instrumentos y soportes de escritura en el proceso de escolarización: entre los usos prescritos y los no convencionales (Minas Gerais, primera mitad del siglo XX)

Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Ana Maria de Oliveira Galvão (Autor/a)

297 - 334
- PDF (Português (Brasil))
Aspectos editoriales de la cartilla Caminho Suave y de la participación de la editorial Caminho Suave Limitada en los programas federales del libro didáctico

Eliane Teresinha Peres, Mônica Maciel Vahl, Vania Grim Thie (Autor/a)

335 - 372
- PDF (Português (Brasil))
Cultura escrita en la escuela primaria: la circulación de libros didácticos para la enseñanza de lectura (1928-1961)

Estela Natalina Mantovani Bertoletti, Márcia Cabral da Silva (Autor/a)

373 - 403
- PDF (Português (Brasil))

Reseñas y críticas de libros

Entre planos de aula e projetos de universidade: Laerte Ramos de Carvalho revisitado

Carlota Boto (Autor/a)

405 - 411
- PDF (Português (Brasil))
História da escola dos imigrantes italianos em terras brasileiras

Mara Francieli Motin, Evelyn de Almeida Orlando (Autor/a)

413 - 419
- PDF (Português (Brasil))

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