Políticas, Gestão e Direito a Educação Superior: Novos Modos de Regulação e Tendências em Construção

Deise Mancebo; João dos Reis Silva Júnior; João Ferreira de Oliveira

doi:10.4025/actascieduc.v40i1.37669

Políticas, Gestão e Direito a Educação Superior: Novos Modos de Regulação e Tendências em Construção

Autores

Deise Mancebo Universidade do Estado do Rio de Janeiro http://orcid.org/0000-0001-8312-4495
João dos Reis Silva Júnior Universidade Federal de São Carlos http://orcid.org/0000-0003-2667-0371
João Ferreira de Oliveira Universidade Federal de Goiás http://orcid.org/0000-0002-4135-6340

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i1.37669

Palavras-chave:

crise econômico-política, políticas de educação superior, direito a educação superior, regulação da educação superior.

Resumo

O presente texto problematiza e busca analisar as tendências em construção em educação superior no Brasil na educação superior brasileira, bem como as mudanças e novas regulações que vêm ocorrendo depois de um período de clara expansão, considerando as políticas e ações projetadas para esse campo na conjuntura de crise que se desenha nos últimos anos. Ele sintetiza um estudo de caráter exploratório; sua construção apoia-se em pesquisa bibliográfica e análise documental de problemáticas convergentes e necessárias Ã compreensão do tema, mas também na consulta a estatísticas existentes, adotando, portanto, uma perspectiva de análise que conjuga aspectos quantitativos e qualitativos. Conclui apontando desafios e alternativas no campo dos movimentos sociais e políticos.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

Deise Mancebo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1976), mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1980), doutorado em Educação (História e Filosofia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e pós-doutorado (em Psicologia Social) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, desenvolve suas principais atividades no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH), como professora permanente. É coordenadora da Rede Universitas/Br. Tem experiência na área de Psicologia e Educação, pesquisando principalmente os seguintes temas: trabalho docente; produção de subjetividade e políticas da educação superior. Currículo Lattes

Downloads

Publicado

2018-02-02

Edição

v. 40 n. 1 (2018)

Seção

Formação de Professores e Políticas Públicas

Licença

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

DECLARAÇÃO DE ORIGINALIDADE E DIREITOS AUTORAIS

Declaro que o presente artigo é original, não tendo sido submetido Ã publicação em qualquer outro periódico nacional ou internacional, quer seja em parte ou em sua totalidade.

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico é a licença Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0): são permitidos o compartilhamento (cópia e distribuição do material em qualquer suporte ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado para quaisquer fins, inclusive comerciais).

Recomenda-se a leitura desse link para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

Como Citar

Políticas, Gestão e Direito a Educação Superior: Novos Modos de Regulação e Tendências em Construção. (2018). Acta Scientiarum. Education, 40(1), e37669. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i1.37669