Razão de estudos e razão política: um estudo sobre a Ratio Studiorum
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascihumansoc.v22i0.4160Palabras clave:
filosofia da educação, século XVI, jesuítas, Ratio Studiorum, modernidade, história da educaçãoResumen
Análise do texto clássico da pedagogia jesuítica, conhecido como Ratio Studiorum, cuja primeira edição, de 1599, influenciou sobremaneira a educação e a pedagogia no mundo moderno e contemporâneo. O texto não define nem explicita uma concepção de educação. Ele a supõe e expressa um ordenamento para as atividades, funções, metodologias, bem como modos de avaliação nas escolas da Ordem. Transformou-se, de uma razão de estudos apenas, em razão política, tendo em vista a influência que exerceu mesmo em meios não católicos e políticos. Sendo assim, o texto se constituiu num dos mais importantes documentos pedagógicos e políticos do início da modernidade. Estudá-lo pode não só nos ajudar a entender a gênese das concepções pedagógicas modernas em sua origem primeira mas também, as concepções políticas típicas do mesmo período, em razão de seu entrelaçamento.Descargas
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