V. 24 N. 3 (2021) | Teoria e Prática da Educação

Editorial

EDITORIAL

Nerli Nonato Ribeiro Mori

01-02

Artigos

CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Cristiane Mendes Netto,Karine Keily Rangel Teixeira (Autore)

03-25
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TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO E PESQUISA COMO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO NAS OFICINAS DE INTEGRAÇÃO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Roberta Pasqualli,Fabio Machado da Silva,Vitor Gomes da Silva,Lara Popov Zambiasi Bazzi Oberderfer (Autore)

26-41
- PDF (Português (Brasil))
A IDEOLOGIA EMPREENDEDORA NO ENSINO FUNDAMENTAL: LEITURA E DISCUSSÃO DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2000 A 2019

Glaucia Rufato,Telma Adriana Pacífico Martineli (Autore)

42-62
- PDF (Português (Brasil))
POR UMA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PREOCUPADA COM A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Victor Hugo Nedel Oliveira,Daniel Giordani Vasques (Autore)

63-81
- PDF (Português (Brasil))
DIREITO FUNDAMENTAL À EDUCAÇÃO E A MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO PARANÁ

Carla Giselle Duenha de Souza,Lissandra Espinosa de Mello Aguirre (Autore)

82-99
- PDF (Português (Brasil))
AS PRÁTICAS DA AUTOGESTÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

Alysson André Régis Oliveira,Luiz Brucelins Galdino da Silva,Ryan Lins de Albuquerque,Maria da Conceição Monteiro Cavalcanti (Autore)

100-122
- PDF (Português (Brasil))
ESCOLA, GESTÃO E SOCIEDADE: INTERMEDIAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO

Denise Madeira de Castro Silva,Daianny Madalena Costa (Autore)

123-141
- PDF (Português (Brasil))
DIZER-SE NEGRO COMO ATO/DESAFIO: ASPECTOS AUTODECLARATÓRIOS DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Renato Pasti,Mellina da Silva Gonçalves (Autore)

142-159
- PDF (Português (Brasil))
POSSIBILIDADES DE COMO TRABALHAR AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM EM SALA DE AULA

Moisés José Rosa Souza,Dagoberto Buim Arena (Autore)

160-175
- PDF (Português (Brasil))
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ENQUANTO PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS EM PEDAGOGIA

Caroline Terra de Oliveira,Robledo Gil (Autore)

176-194
- PDF (Português (Brasil))
O CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO A PARTIR DAS CATEGORIAS DE TRABALHO EM MARX E PRÁXIS EM FREIRE

Juliana Rezende Torres,Adriano Bertanha,Gabriel Ribeiro Demartini,Cristiane Aparecida Madureira,Wander Pinto de Oliveira (Autore)

195-215
- PDF (Português (Brasil))

Resenhas

PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E EPISTEMOLOGIAS

Antonia Naiara de Sousa Pereira,Ana Carolina Costa Pereira (Autore)

216-220
CONVERSA COMO METODOLOGIA DE PESQUISA POR QUE NÃO?

Sandy Lima Costa,Wenderson Silva Oliveira,Isabel Maria Sabino de Farias (Autore)

221-225
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO RIO GRANDE DO SUL

Vicente Calheiros,Mikaela Fabiane Hübner (Autore)

226-229