La educación profesional integrada a la educación media en los institutos federales: cumplimiento de la Ley 11.892/2008 (2017-2022)
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v48.i1.78022Palabras clave:
educación profesional; legislación; educación media integrada.Resumen
La Educación Media Integrada (EMI) en los Institutos Federales de Educación Profesional (IF) es fundamental para el cumplimiento de la Ley n° 11.892 (2008), que exige que al menos el 50% de las matrículas (MEq) se destinen a cursos técnicos. Este estudio cuantitativo investigó el papel de la EMI en el logro de este objetivo, analizando su distribución a nivel regional y nacional en todo el país. La investigación reveló que la región Nordeste lidera en la oferta de matrículas, representando el 37% del total nacional, seguida por el Sudeste (23%), el Sur (17%) y las regiones Centro-Oeste y Norte (aproximadamente el 10% cada una). La EMI, responsable del 55% de las MEq, se destaca como una herramienta esencial para el cumplimiento del requisito legal, promoviendo una educación integral que combine habilidades técnicas y desarrollo crítico.
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