Between the blue and the sun, the crystalline and fabulatory narratives in the reseach processes: from the self to the multiplicities
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.66386Keywords:
self writing; implication analysis; crystalline narratives; fabulation.Abstract
This article focuses on self-writingin (Foucault, 1992) its relationship with the analysis of implication (Lourau, 2004) with the other, in a perspective of narrative research that aims to overcome the organic, sensory-motor regime, towards crystalline and ficcional narratives. It presents examples of field diaries illustrating self-writings to reach out to others in interconnected universes, that is, self-writings enhancing analyses at the collective level of the research. Argues that the signs of art, as a way of acessing hitherto unknown movements of thought, help researchers and researched people involved to develop crystalline-fabulatory narratives and share experiences. It concludes by pointing out that if culture and art exercise their meanings when they create, that is, then, an encounter with research without teaching body, an encounter of exchanges and learnings, a research as a great and affirmative think-act-create collective in public school.
Downloads
References
Barros, M. (2020). Ensolarado [37 cm x 24 cm]. Recuperado de http://www.marthabarros.com.br/start.htm
Barros, M. (2021). Para encontrar azul eu uso pássaros [100 cm x 100 cm]. Recuperado de http://www.marthabarros.com.br/start.htm
Branco, G. C. (2000). Considerações sobre ética e política. In V. Portocarrero, & G. C. Branco (Orgs.), Retratos de Foucault (p. 310-327). Rio de Janeiro, RJ: Nau.
Deleuze, G. (1988). Diferença e repetição (L. B. L. Orlandi, & R. Machado, Trad.). São Paulo, SP: Graal.
Deleuze, G. (1990). As potências do falso. In G. Deleuze, A imagem-tempo: Cinema 2 (E. A. Ribeiro, Trad., p. 155-188). São Paulo, SP: Brasiliense.
Deleuze, G. (1991). A dobra: Leibniz e o Barroco (L. B. L. Orlandi, Trad.). Campinas, SP: Papirus.
Deleuze, G. (1996). O que é um dispositivo? In G. Deleuze, O mistério da Ariana (E. Cordeiro, Trad., p 56-62). Lisboa, PT: Vega-Passagens.
Deleuze, G. (2002). Conversações (P. P. Pelbart, Trad.). Rio de Janeiro, RJ: Editora 34.
Deleuze, G. (2005). Foucault (C. S. Martins, Trad.). São Paulo, SP: Brasiliense.
Deleuze, G. (2008). Abecedário de Gilles Deleuze [Entrevista concedida a] Claire Parnet). Biblioteca Nômade. Recuperado de https://www.bibliotecanomade.com/2008/03/arquivo-para-download-o-abecedrio-de.html
Deleuze, G. (2018). A imagem-tempo: cinema 2 (E. A. Ribeiro, Trad.). São Paulo, SP: Editora 34.
Deleuze, G. & Guattari, F. (1996). Micropolítica e segmentaridade. In G. Deleuze, & F. Guattari, Mil platôs: capitalismo e esquizofrenia (p. 83-115). Rio de Janeiro, RJ: Editora 34.
Espinosa, B. (2007). Ética (T. T. Silva, Trad.). Belo Horizonte, MG: Autêntica.
Foucault, M. (1975). Vigiar e punir: nascimento da prisão (R. Ramalhete, Trad.). Petrópolis, RJ: Vozes.
Foucault, M. (1992). A escrita de si. In M. Foucault, O que é um autor? (p. 129-160). Lisboa, PT: Passagens.
Foucault, M. (2000). Microfísica do poder. Rio de Janeiro, RJ: Graal.
Foucault, M. (2006). A escrita de si. In M. Foucault, Ética, sexualidade, política (p. 144-162). Rio de Janeiro, RJ: Forense Universitária.
Gauthier, J. (2014). Tudo que não inventamos é falso: dispositivos artísticos para pesquisar, ensinar e aprender com a sociopoética. Fortaleza, CE: Eduece.
Gros, F. (2004). Situação do curso. In M. Foucault, A hermenêutica do sujeito (p. 613-661). São Paulo, SP: Martins Fontes.
Heuser, E. M. D. (2010). Pensar em Deleuze: violência e empirismo no ensino da filosofia. Ijuí, RS: Editora Unijuí.
Lapoujade, D. (2017a). Potências do tempo (H. S. Lencastre, Trad.). São Paulo, SP: n-1 Edições.
Lapoujade, D. (2017b). As existências mínimas (H. S. Lencastre, Trad.). São Paulo, SP: n-1 Edições.
Lourau R. (1975). A análise institucional. Petrópolis, RJ: Editora Vozes.
Lourau, R. (2004). Lourau: analista institucional em tempo integral. São Paulo, SP: Hucitec.
Lourenço, S. G. (2019). A força do riso como máquina de luta entre a atenção e o apego à vida (Tese de Doutorado). Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória.
Machado, R. (2009). Deleuze, a arte e a filosofia. Rio de Janeiro, RJ: Zahar.
Nietzsche, F. (2014). Crepúsculo dos ídolos ou como se filosofa com o martelo (L. Viesenteiner, Trad.). Petrópolis, RJ: Vozes.
Ramos, R. F. (2021). Ensaios e experimentações dos sentidos do corpo: Entre ficções e realidades em escola de periferia urbana (Tese de Doutorado). Universidade Federal Fluminense, Niterói.
Rayel, M. L. (2017). Gesto, afeto e arte em Espinosa. Algazarra, 1(5), 196-214.
Rolnik, S. (2016). A hora da micropolítica. São Paulo, SP: n-1 Edições.
Roseiro, S. Z. (2021). Imagens de escola: é possível fabular o vazio? (Exame de Qualificação de Doutorado). Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória.
Sontag, S. (2004). Sobre fotografia. São Paulo, SP: Companhia das Letras.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
DECLARATION OF ORIGINALITY AND COPYRIGHTS
I declare that this article is original and has not been submitted for publication in any other national or international journal, either in part or in its entirety.
The copyright belongs exclusively to the authors. The licensing rights used by the journal are the Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0) license: sharing (copying and distributing the material in any medium or format) and adaptation (remixing, transforming, and building upon the material thus licensed for any purpose, including commercial purposes) are permitted.
It is recommended that you read this link for more information on the subject: providing credits and references correctly, among other crucial details for the proper use of the licensed material.
How to Cite
