<b>Facetas da (im)potência viril na Revista Careta: educação e masculinidades no Estado Novo (1937-1945)

Larissa Meira Vasconcelos; Lia Machado Fiuza Fialho; Charliton José dos Santos Machado

doi:10.4025/actascieduc.v40i4.41145

Larissa Meira Vasconcelos Universidade Federal da Paraíba
Lia Machado Fiuza Fialho Universidade Estadual do Ceará
Charliton José dos Santos Machado Universidade Federal da Paraíba

DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i4.41145

Keywords: history of education, genre, advertisements, periodic press.

Abstract

This article is the result of a dialogue between two distinct and coextensive fields: the Education and the discussion about gender, especially with regard to masculinities. The objective of this study is to understand how the magazine Careta, printed national circulation, updated the reproduction of gender stereotypes in male education during the 1947-1945 period. It is a qualitative research, supported theoretically in Cultural History, of the documentary type, which uses as a primary source the magazine Careta. The results pointed to 466 issues published between 1937 and 1945 and 4,325 advertisements that can be read within the interpretive key of masculinity. From these, five were selected to be studied due to the fact they were the most repeated and prominent ones in the issues. The analysis found that this magazine - with a wide distribution, popular and playful - reproduced gender stereotypes, encouraging men to manifest masculine behaviorsproperly, as well as expressing the masculine fear of senility and impotence.

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Author Biographies

Larissa Meira Vasconcelos, Universidade Federal da Paraíba

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (PPGE/UFPB), mestra em Educação (2015) pelo PPGE/UFPB, bacharel em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo (2011) pela Universidade São Judas Tadeu (USJT) e é licenciada em Ciências Sociais (2017) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR/GT-PB) e o Grupo de Pesquisa Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, da Universidade Estadual do Ceará (UECE).

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Professora adjunta do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará - UECE. Pós-doutora em Educação pela Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará – UFC. Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR. Especialista em Inclusão da Criança Especial no Sistema Regular de Ensino pela UFC, em Psicologia da Educação - FLATED e em Psicopedagogia Institucional e Clínica – FLATED. Pedagoga pela Universidade Estadual do Ceará – UECE. Editora chefe da coleção Práticas Educativas – EdUECE.

Charliton José dos Santos Machado, Universidade Federal da Paraíba

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte/UFRN (2001). Pós-Doutorado pela Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP (2009). Atualmente é Professor Associado IV e Professor Permanente dos seguintes Programas de Pós-Graduação: PPGE e PPGS, ambos da Universidade Federal da Paraíba, atuando como orientador (Mestrado e Doutorado), principalmente, nos seguintes temas: educação, história, cultura e gênero. Publica, com frequência, artigos em periódicos, livros e capítulos de livros acerca das citadas temáticas. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa - CNPQ PQ1-D. É Membro da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) e Docente Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas "História da Educação da Paraíba" / HISTEDBR/GT-PB.

<b>Facets of Manly (im)Potence in Careta Magazine: Education and Masculinity in <i>Estado Novo<i> (1937-1945)

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