Vol. 38 Núm. 2 (2016): Apr.-June

Ver Vol. 38 Núm. 2 (2016): Apr.-June
Publicado: 2016-05-11

Editorial

  • Educación en la Federación Brasileña: federalismo, laicidad y religión

    Carlos Henrique de Carvalho, Wenceslau Gonçalves Neto
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.31635

História da Educação

  • Federalismo y educación en el Brasil republicano: dilemas de la organización educacional (1889-1930)

    Ana Emília Cordeiro Souto Ferreira, Carlos Henrique de Carvalho, Wenceslau Gonçalves Neto
    109-120
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.26897

  • La Educación en las Páginas de la Prensa Católica (Ribeirão Preto-SP, 1949-1959)

    Andréa Márcia Sant’Ana, Rosa Fátima de Souza
    121-130
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.26862

  • La Enseñanza Religiosa en la escuela brasileña: alianzas y disputas históricas

    Elcio Cecchetti, Ademir Valdir dos Santos
    131-141
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.26790

  • Estado, religión y educación del ciudadano

    Daner Hornich, Francisco Evangelista, Antonio Carlos Miranda
    143-153
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.26758

  • Institucionalización de políticas educacionales en el ámbito municipal

    Flávia Obino Correa Werle
    153-164
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.26469

  • Políticas públicas/estatales: contribución para el estudio de la relación estado-sociedad

    Sidiney Alves Costa, Luiz Bezerra Neto
    165-172
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.25734

  • Finitud – raíz de la educabilidad del ser humano

    Cezar Luís Seibt
    173-179
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.27936

  • Historia de la niñez afro-brasileña: disciplinarización, aprendizaje y ludicidades ochocentistas en manantiales literarios

    Maria do Carmo Brazil, Luciana Figueiredo
    181-192
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.23572

Ensino e Aprendizagem

Políticas Públicas e Gestão

Consultores

  • Referees

    Acta Scientiarum. Education
    207
    DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v38i2.31636