<b>Financiación y gestión de la educación básica: supuestos históricos y políticos
Resumen
El artículo se refiere a los resultados de una investigación sobre la historia y la política de la financiación y de la gestión de la educación básica en Brasil. Se trata de un análisis crítico e histórico en el cual se presentan los propósitos, los diversos desdoblamientos y modos de cómo la política para la financiación y gestión fue tratada y construida, desde el origen de la educación pública hasta la actualidad. El objetivo es elucidar cómo se definieron los recursos para la financiación y gestión de la educación en su nivel básico hasta la efectuación de una política pública, a fin de reflexionar sobre los avances y los retos para una educación pública de calidad. El análisis se basó en la comprensión de los recursos presupuestarios, tales como las reglamentaciones presentes en las leyes y en los recursos financieros.
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