La Revista Acta Scientiarum. Education, ISSN 2178-5201 (en línea), creada en 2010, es una publicación científica electrónica editada por el editor de la Universidad Estatal de Maringá (Eduem) con el acceso abierto y publicación de artículos de flujo continuo, con evaluación doblemente anonimizada.

Se permite la lectura y descarga gratuita, así como la copia y difusión de su contenido de acuerdo con Copyright Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY 4.0). El contenido de la Revista está preservado en la Red Cariniana (Ibict) y se puede verificarla en el Keepers Registry. Para su divulgación hay aún las redes sociales como el Facebook y el Instagram.

Desde el primer lote de artículos del 2025, que se publicarán en diciembre del 2024, se informará en cada uno de los artículos que el editor es el responsable de monitorear y evaluar la presentación. Al final de cada año, la relación de la opinión de la evaluación de los manuscritos en el transcurso del período, independientemente de si los textos fueron aprobados o no, se publica en el sitio web de la revista, lo que garantiza la confidencialidad sobre el artículo evaluado. Al final de cada artículo, se incluye el fiscal de sus autores, así como el Orcid de cada uno de los autores está disponible para el público.

ALINEAMIENTO A LA CIENCIA ABIERTA

De acuerdo con el dispuesto y reconocido por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), se hace necesario abordar científicamente los desafíos sociales, ambientales, y económicos complejos e interdependientes enfrentados por las poblaciones. Además de eso, la UNESCO subraya la necesidad de reconocer la importancia fundamental de la Ciencia, de la Tecnología y de la Innovación (CTI).

La Revista Acta Scientiarum. Education reconoce la diversidad de la Ciencia Abierta (CA). Las redes de cooperación, tanto las geográficas como las temáticas, tienen por objetivo incentivar el desarrollo equitativo de capacidades e infraestructuras para la (CA). Esas redes facilitan el compartimiento de experiencias, buenas prácticas y recursos que favorezcan el progreso de la pesquisa y el acceso abierto al conocimiento científico. Ese reconocimiento se manifiesta en la manera como el Acta Scientiarum. Education contempla las variadas dimensiones de la CA.

El periódico ofrece el acceso abierto y la publicación de los artículos en flujo continuado. Están permitidos la lectura y el download libres, así como la copia y la diseminación de su contenido de acuerdo con las políticas de Copyright Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY 4.0). Además de eso, los autores retienen los derechos autorales de los artículos, sin restricciones.

De hecho, la dimensión evaluativa del AC también está contemplada por las políticas editoriales de Acta Scientiarum. Educación. La Revista reconoce la importancia de que los artículos estén disponibles en forma de preprints, aceptando el envío de manuscritos preprints depositados en el servidor SciELO Preprints

En efecto, la dimensión evaluativa de la CA es igualmente contemplada por las políticas editoriales del Acta Scientiarum. Education.  

La Revista Acta Scientiarum. Education considera e incentiva las prácticas del movimiento de la CA, con el intuito de mejorar la transparencia y la reproducibilidad de las pesquisas, compartir las informaciones de las pesquisas de manera transparente, que facilite la colaboración entre los miembros de la comunidad científica.

El equipo editorial de la revista Acta Scientiarum. Education:

- Revela a los autores de forma anónima las opiniones emitidas por los evaluadores durante el proceso de evaluación;

- Guía que los datos resultantes de las colecciones de investigación, así como los códigos se compartan y publiquen en un repositorio confiable. Se recomienda encarecidamente que los datos se depositen en Scielo después de la aprobación de los manuscritos, y que se consulte la Guía de depósito de datos de investigación para este propósito;

- Del 2025, presentará a los autores y evaluadores la opción de interactuar directamente entre sí durante el proceso de evaluación del manuscrito, si lo desean;

- Aceptará, a partir del 2025, por su publicación "Artículos de datos", un documento que describe un conjunto de datos o un grupo de conjuntos de datos revisados por pares y publicado en forma de un artículo en una revista académica. Revista Acta Scientiarum. Education promueve la colaboración y la difusión del conocimiento. El propósito de la revista es efectivamente contribuir para el avance de la ciencia y a la resolución de problemas sociales, conectar a los investigadores, estudiantes y profesionales de todo el mundo.

A partir de 2025, visando à efetivação dos princípios da Ciência Aberta, especialmente no que se refiera a transparência e a continuidade da pesquisa, será incentivado aos autores, proponentes de manuscritos submetidos à Revista, a inclusão de um documento com a descrição de sus diferentes etapas , que possibilitaram os resultados a serem publicados no artigo, como anexo, no caso de su aprobación para publicación.

Este documento deberá contener las siguientes informaciones:

Pesquisas cuantitativas

• Indicar el número del protocolo de aprobación del Comité de Ética/Plataforma Brasil;
• Indicar agencia de fomento que financiou o estudo;
• Informar o número de personas que participarán de la pesquisa;
• Descrever a região y dar o crédito às instituições parceiras para a realização da pesquisa;
• Indicar datos socioculturales dos sujetos del estudio;
• Descrever a metodologia e os fundamentos teóricos que mapearam a pesquisa.

Pesquisas cualitativas y de revisión bibliográfica

• Informar e indicar los sitios donde se encuentran las fuentes obtenidas;
• Informar e indicar archivos onde como fuentes están disponibles, descrevendo el número de caja, código, volúmenes, entre otras discrições disponibles;
• Descrever o uso de bens culturalis matérias e imateriais do estudo;
• Indicar e informar a Bibliotecas y Centros de Documentación nos quais os documentos foram encontrados;
• Para todos los tipos de pesquisa, sugere-se que os dados da pesquisa sejam disponibilizados em plataforma de serviço de banco de dados.

Referencias

UNESCO. (2021). Proyecto de recomendación de la UNESCO sobre la Ciencia Abierta. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000376893_spa?posInSet=2&queryId=N-EXPLORE-66582d07-e9d2-4a30-9e50-423600872f5c

UNESCO. (2022). Recomendação da UNESCO sobre Ciência Aberta. UNESCO. https://doi.org/10.54677/XFFX3334

‌UNESCO. (2023). Ciência aberta no Brasil. Recuperado em Novembro 6, 2024, de https://www.unesco.org/pt/fieldoffice/brasilia/expertise/open-science-brazil