• Editorial

  Maria Terezinha Bellanda Galuch, Terezinha Oliveira (Autor/a)

  1-4

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• A infância e a sociedade do consumo: indústria cultural e imaginário infantil

  Marta Regina Furlan de Oliveira, Jaqueline Delgado Paschoal (Autor/a)

  5-15

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• O desenvolvimento do processo de leitura: primeiras aproximações

  Adriana Aparecida Rodrigues, Silvana Malavasi, Fátima Aparecida de Souza Francioli (Autor/a)

  16-24

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• Identidade e práticas de letramento: o que as pesquisas recentes revelam acerca de escolas do campo

  Raimunda Santos Moreira de Oliveira, Aparecida de Jesus Ferreira (Autor/a)

  25-36

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• O apolíneo, o dionisíaco e a tragédia no ensino de física

  Fabio Wellington Orlando da Silva, Kelsen André Melo dos Santos (Autor/a)

  37-45

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• A alfabetização e o alfabetizar

  Mitsi Pinheiro de Lacerda (Autor/a)

  46-56

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• La cosntrucción del maestro normalista en el Uruguay moderno: discursos e imágenes decimonónicas

  Eloísa Bordoli (Autor/a)

  57-68

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• Investigando o conceito de simetria nas aulas de matemática: uma proposta para o nono ano do ensino fundamental

  Lidiane Schimitz Lopes, Gilson Leandro Pacheco Alves, André Luís Andrejew Ferreira (Autor/a)

  69-81

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Estudos Históricos e filosóficos da Educação

• Santo Agostinho e o problema da aprendizagem humana

  José Joaquim Pereira Melo (Autor/a)

  82-94

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• Cotidiano, educação formal e capitalismo

  Adair Umberto Simonato Junior (Autor/a)

  95-106

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Políticas Públicas

• Políticas de educação profissional - a lei de aprendizagem nº 10.097/2000: contradições de uma realidade brasileira

  Jaqueline Puquevis Souza, Adair Angelo Dalarosa (Autor/a)

  107-117

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