<b>Escolas étnico-comunitárias italianas no Rio Grande do Sul: entre o rural e o urbano (1875 – 1914)

Terciane Ângela Luchese; Lúcio Kreutz; Eliana Gasparini Xerri

doi:10.4025/actascieduc.v36i2.22176

<b>Escuelas étnico-comunitarias italianas en rio grande do sul: entre lo rural y lo urbano (1875 – 1914)

Terciane Ângela Luchese Universidade de Caxias do Sul
Lúcio Kreutz Universidade de Caxias do Sul
Eliana Gasparini Xerri Universidade de Caxias do Sul

DOI: https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22176

Palabras clave: historia de la educación, inmigrantes italianos, organización escolar, políticas educacionales

Resumen

El presente texto es resultado parcial de la investigación Historia de las Escuelas Étnico-Comunitarias Italianas en Brasil (1875 – 1945), financiada por el CNPq. Investigando y haciendo el mapeo de las organizaciones escolares creadas por los inmigrantes en el territorio gaucho, el texto fue construido considerando como referencial teórico las premisas dela Historia Cultural y metodológicamente se procedió el análisis documental, especialmente de informes de cónsules, documentos del Ministerio de las Relaciones Exteriores de Italia, periódicos, fotografías, entre otros. Encontramos, en diferentes espacios de Rio Grande do Sul, ocupados por inmigrantes italianos o descendientes, iniciativas escolares. Fugaces, temporarias y poco sistematizadas en su mayoría, aunque presentes. Diferentes cuando instaladas en áreas urbanas o rurales. Revelan las singularidades y los modos propios de comprender la importancia de la escolarización. Como espacios de constitución de la italianidad, de la catolicidad o sólo para la propagación de los rudimentos del leer, del escribir y del calcular, fueron espacios educativos importantes para el escenario gaucho de la época.

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Biografía del autor/a

Terciane Ângela Luchese, Universidade de Caxias do Sul

Licenciada e Mestre em História. Doutora em Educação.

Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul.

Lúcio Kreutz, Universidade de Caxias do Sul

Licenciado em Filosofia e Pedagogia. Mestre e Doutor em Educação. Professor da Universidade de Caxias do Sul.

Eliana Gasparini Xerri, Universidade de Caxias do Sul

Licenciada e Mestre em História, Doutora em Educação. Professora da Universidade de Caxias do Sul.

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2014-07-07

Cómo citar

Luchese, T. Ângela, Kreutz, L., & Xerri, E. G. (2014). <b>Escuelas étnico-comunitarias italianas en rio grande do sul: entre lo rural y lo urbano (1875 – 1914). Acta Scientiarum. Education, 36(2), 211-221. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v36i2.22176

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Número

Vol. 36 Núm. 2 (2014): July-Dec.

Sección

História da Educação

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