<b>Políticas, Gestión y Derecho a Educación Superior: Nuevos Modos de Regulación y Tendencias en Construcción

Palabras clave: crisis económico-política, políticas de educación superior, derecho a educación superior, regulación de la educación superior.

Resumen

El presente texto problematiza y busca analizar las tendencias en construcción en educación superior en Brasil en la educación superior brasileña, así como los cambios y las nuevas regulaciones que ocurre después de un período de clara expansión, considerando las políticas y acciones proyectadas para este campo en la coyuntura de crisis que se diseña en los últimos años. Él sintetiza un estudio de carácter exploratorio; su construcción se apoya en investigaciones bibliográficas y análisis documental de problemáticas convergentes y necesarias a la comprensión del tema, y también en la consulta a estadísticas existentes, adoptando, por lo tanto, una perspectiva de análisis que conjuga aspectos cuantitativos y cualitativos. Se concluye señalando desafíos y alternativas en el campo de los movimientos sociales y políticos.

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Biografía del autor/a

Deise Mancebo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1976), mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1980), doutorado em Educação (História e Filosofia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995) e pós-doutorado (em Psicologia Social) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, desenvolve suas principais atividades no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH), como professora permanente. É coordenadora da Rede Universitas/Br. Tem experiência na área de Psicologia e Educação, pesquisando principalmente os seguintes temas: trabalho docente; produção de subjetividade e políticas da educação superior. Currículo Lattes
Publicado
2018-02-02
Cómo citar
Mancebo, D., Silva Júnior, J. dos R., & Oliveira, J. F. de. (2018). <b&gt;Políticas, Gestión y Derecho a Educación Superior: Nuevos Modos de Regulación y Tendencias en Construcción. Acta Scientiarum. Education, 40(1), e37669. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i1.37669
Sección
Formação de Professores e Políticas Públicas