Democratização e acessibilidade no ensino superior em Portugal: mudanças recentes

Luisa Cerdeira; Belmiro Cabrito

doi:10.4025/actascieduc.v40i1.40632

Autores

Luisa Cerdeira Universidade de Lisboa http://orcid.org/0000-0002-2217-7822
Belmiro Cabrito Universidade de Lisboa http://orcid.org/0000-0003-0420-5639

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i1.40632

Palavras-chave:

acessibilidade, ensino superior, Portugal.

Resumo

Em Portugal, desde há algumas décadas, assistiu-se a um crescimento explosivo da procura de ensino superior, o mesmo ocorrendo, aliás, com o número de graduações, evidenciando um processo de construção de um ensino superior de massas. Todavia, este crescimento terá tido efeitos significativos no nível de acessibilidade e na democratização do sistema? São estas as interrogações que fundamentam o presente artigo. Nesse sentido, os autores apresentam alguns conceitos de acessibilidade (geral e financeira) e, a partir do valor de indicadores de natureza académica (taxa real de escolarização e de graduação do ensino superior) e de natureza financeira (custos totais de educação, PIB per capita e Rendimento Mediano do País), bem como da estrutura económico-social dos estudantes do ensino superior em Portugal, em duas datas distintas, 2010 e 2015, discutem a evolução da acessibilidade e a democratização do ensino superior português, no período 2010-2015. Os autores concluem ter ocorrido um ligeiro acréscimo quer do nível de acessibilidade quer dos estratos sociais de recrutamento do ensino superior, mas permanecendo o país, ainda assim, muito aquém do que se verifica em alguns dos países parceiros de Portugal na União Europeia.

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Biografia do Autor

Luisa Cerdeira, Universidade de Lisboa

Professora Auxiliar do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, desde 2010; Membro do Grupo de Investigação “Políticas de Educação e Formação” da UIDEF da Universidade de Lisboa, desde 2010. Pró-Reitora da Universidade de Lisboa (2010-2013). Chefe de Gabinete do Reitor da Universidade de Lisboa (2010). Administradora da Universidade de Lisboa (2000-2010). Directora (Recursos Humanos, Físicos e Financeiros) na Direcção Geral do Ensino Superior (1990-2000). Coordenadora Executiva PRODEP II/ Fundos Europeus - Ensino Superior (1994-2000). Presidente da FORGES – Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (Reeleita 2015 a 2018). Presidente da FORGES – Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (2012 a 2015). Consultora Externa – Especialista em Financiamento do Ensino Superior em 2010, 2011 e 2012 do Banco Mundial, com o objectivo de realizar o estudo de Avaliação do Sistema de Ensino Superior em Cabo Verde, tendo ficado responsável pelo capítulo do Financiamento. Membro do Comité Executivo da rede HUMANE (Heads of University Management & Administration Network in Europe) desde 2006 (eleita para o período 2008-2012), representando o grupo de países de Portugal, Espanha, Grécia, Chipre; Membro do Secretariado Executivo da RAUI (Rede dos Administradores das Universidades Ibero-Americanas) desde 2005. Participação como convidada pela Presidência do Conselho Nacional de Educação na emissão de pareceres e na revisão do documento “Estado da Educação 2010 e 2011” , no que diz respeito Ã capítulos referentes ao Ensino Superior e Investigação.
Belmiro Cabrito, Universidade de Lisboa

Doutoramento em Ciências da Educação – Políticas Educativas e Organização do Ensino pela FPCEUL – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, 2000. Tese intitulada: Financiamento do Ensino Superior. Condição Social e Despesas de Educação dos Estudantes Universitários em Portugal. Orientador Prof. Doutor António Sampaio da Nóvoa. (aprovado com distinção e louvor). - Mestrado em Ciências da Educação – Políticas Educativas e Organização do Ensino pela FPCEUL, 1993. Dissertação intitulada: Formação em Alternância: quatro estudos de caso. Orientador Prof. Doutor António Sampaio da Nóvoa. (aprovado com Muito Bom). - Licenciatura em Ciências Sociais e Políticas – Ponderação Sociológica, pelo Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade Técnica de Lisboa, 1978, com 15 valores. - Licenciatura em Economia, pelo Instituto Superior de Ciências Económicas e Financeiras da Universidade Técnica de Lisboa, 1972, com 14 valores. Actividade profissional Desde Agosto de 2011: Professor Associado Aposentado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Docente universitário entre 1989 e 2011 na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação/Instituto de Educação da Universidade de Lisboa onde: - leccionou as disciplinas de Educação e Desenvolvimento, Organização e Gestão da Formação, Gestão Financeira da Educação, Economia da Educação e Metodologias de Investigação; - coordenou os cursos de Mestrado em Ciências da Educação (2006-2011), Mestrado em Ensino da Economia e da Contabilidade (2009-2011), Curso de Formação Avançada (doutoramento, 2008-2011); - coordenou a Ãrea Políticas Educativas. Administração Educacional. Formação de Adultos e Sociologia da Educação” (2007-2010); - coordenou o Grupo de Investigação em Educação de Adultos, da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (2008-2014). Colaboração docente regular - desde 2012, com os Instituto Superior de Gestão, Lisboa, e Instituto Superior de Línguas e Administração, de Gaia, onde dirigiu o Seminário de Investigação e de Empreendedorismo. - em 2012 leccionou a disciplina de Economia da Educação nos cursos de Mestrado em Administração da Educação e de Pedagogia no ISCED - Instituto Superior de Educação de Luanda e orientou, com sucesso, dos estudantes de mestrado de Administração da Educação.