Moralidade andina: uma análise de valores no ensino universitário

Autores

  • Luis Rojas-Tello Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
  • Anatolio Huarcaya-Barbarán Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Wilmer Rivera-Fuentes Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
  • Angel Aronés Cisneros Instituto de Investigación Geográfico Andino Rural

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v48.i1.74729

Palavras-chave:

moral andina; estudantes; educação; filosofía.

Resumo

O objetivo desta pesquisa foi compreender as características e práticas dos valores morais andinos entre estudantes universitários da Universidade Nacional de San Cristóbal de Huamanga (Peru). Foi utilizada uma abordagem descritiva qualitativa e um delineamento transversal não experimental, empregando entrevistas com 10 estudantes selecionados intencionalmente em 2024. Os resultados revelaram que valores como ‘ama suwa’ (não roubar), ‘ama qilla’ (não ser ocioso) e ‘ama llulla’ (não mentir) mantêm uma presença significativa na vida dos estudantes, que os aplicam principalmente em contextos familiares e comunitários. Além disso, a maioria pratica princípios como respeito, tolerância e empatia, que são fundamentais para a convivência harmoniosa. No entanto, a aplicação desses valores pode variar de acordo com as circunstâncias, refletindo tensões entre as tradições andinas e as demandas da sociedade moderna. Os participantes também destacaram a importância do ‘ayllu’, promovendo a igualdade e a solidariedade como base da vida comunitária. Em conclusão, a moral andina permanece um pilar ético relevante, embora enfrente desafios de influências externas.

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Publicado

2026-06-01

Edição

Seção

Formação de Professores e Políticas Públicas

Como Citar

Moralidade andina: uma análise de valores no ensino universitário. (2026). Acta Scientiarum. Education, 48(1), e74729. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v48.i1.74729

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