Qualitative research in Education: weaving mesh post-critical analysis networks
Abstract
It is worth mentioning that these reflections preceded the COVID-19 pandemic by almost a year. We cannot ‘close them’, beginning the year 2023, without recognizing his efforts as those of the mother bird, feeding the chicks in the concretes of a contemporary city. Example of phenomena that make ‘bloom in the cracks of racism and discrimination’ (secular pandemic in societies like the Brazilian). How to flourish more through scientific research? This instigates looking at research as an activity inherent to human beings, although academia is seen as something that can only be appropriated by groups with ‘scientific’ skills and competences, evidencing new discoveries, theorizations and concepts, forgetting the solutions given to the implications the risks of our lives and the creative formations, present in the data or experiences put into analysis, to weave analytical networks of knowledge through different networks of meanings, using software, art, photography, or any other way of communicating, the languages of life. It is about the infinite methodological possibilities of doing research that this article discusses, aiming to stimulate reflections on some ways of producing and analyzing data in qualitative research in education with post-critical methodologies. They are ‘liveable textures’ moved by the creativity of the narrator (Benjamin, 1994) or researcher - that potter as thes person who molds and manufactures a clay pot or the weaver who produces cloths, tapestries or ‘fuxicos’ - woven with leftover fabric, cut into small pieces, circles and sewn together in the form of flattened polyhedrals. They form a mosaic in which parts and the whole are related and intertwined (Pereira & Passos, 2009). It makes specific recommendations from some literature on the use of content analysis, discourse, ethnography and decoloniality, based the authors weaving experiences in the production and analysis of data in post-critical educational research.
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