Santa Teresinha’s Institute in Bragança-PA: changes and permanence in school architecture (1938-1952)
Abstract
This article stems from research on the school architecture of the Santa Teresinha Institute, whose building was constructed in the 1940s in Bragança-PA. The temporal framework spans from 1938 to 1952, period encompassing the commencement of construction of the Institute and the preparation of the verification report requested by the Ministry of Education and Health. The objective is to discuss the architectural characteristics of this establishment by contrasting them with those of similar constructions built during the First Republic, identifying changes and continuities in the production of school architecture in Pará. Methodologically, through the survey and collection of available sources related to the construction of the Institute, including photographs from the period 1938 to 1952 and the Verification Report conducted in December 1952 at the request of the Ministry of Education and Health, we used the technique of documentary analysis from a critical approach (Franco, 2018), developed through bibliographic study of education in the Bragança institution and school architecture at the time. As results, the school architecture of the Santa Teresinha Institute, which materialized in the 1940s, predominantly presents continuities due to the emphasis placed on hygienic and surveillance characteristics, promoting the disciplining of students and teachers. However, the influence of constitutive aspects of the New School ideology is noticeable through the creation of spaces for socializing and interaction such as the auditorium and sports courts, as well as manual workrooms and laboratories, demonstrating that the Institution integrated the transformations that occurred in education over time into its architecture. Thus, the school architecture of the Instituto Santa Teresinha reflects the gradual and ongoing changes driven by educational policies, highlighting features of various dominant concepts from different periods.
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