A educação básica e a pesquisa em sala de aula - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649

Nilda Stecanela; Guillermo Williamson

doi:10.4025/actascieduc.v35i2.20649

A educação básica e a pesquisa em sala de aula - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649

Autores/as

Nilda Stecanela Universidade de Caxias do Sul Autor/a
Guillermo Williamson Universidad de La Frontera Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v35i2.20649

Palabras clave:

desafios da educação básica, pesquisa como princípio educativo, metodologias ativas, educação dialógica

Resumen

O texto procura tecer relações entre os desafios da Educação Básica, especialmente aqueles relacionados Ã escola contemporânea, e os desafios de educar pela pesquisa, valendo-se de reflexões teóricas sobre o uso da pesquisa em sala de aula como princípio educativo. Os argumentos são construídos com base na análise de aspectos associados Ã gênese da crise da educação e da escola. Centra atenção na importância da prática reflexiva do professor e na sua constituição como professor pesquisador para a efetivação do jogo de linguagens que a pesquisa em aula oportuniza, considerando também o diálogo freireano. Faz destaque Ã s metodologias de ensino ativas que procuram enfrentar o hiato comunicativo entre as culturas da escola e as culturas da infância e da juventude, entrelaçadas com os dilemas da vida cotidiana e com os saberes de experiência feitos.

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Biografía del autor/a

Nilda Stecanela, Universidade de Caxias do Sul

Doutora e mestre em Educação pela UFRGS. Diretora do Centro de Filosofia e Educação e Docente no PPGEDU/UCS. Professora na RME de Caxias do Sul. Coordenadora do Observatório de Educação da UCS e do Projeto NEPSO no Polo Rio Grande do Sul.
Guillermo Williamson, Universidad de La Frontera

Mestre em Educação pela PUC/Chile. Doutor em Educação pela UNICAMP. Diretor do Mestrado em Desenvolvimento Humano Local e Regional e Professor Associado da Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. Coordenador do Projeto NEPSO no Polo Chile. Co-investigador do Programa de Cooperação Interuniversitária entre Espanha e Iberoamérica.

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Publicado

2013-05-28

Número

Vol. 35 Núm. 2 (2013): July-Dec.

Sección

Ensino e Aprendizagem

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Cómo citar

Stecanela, N., & Williamson, G. (2013). A educação básica e a pesquisa em sala de aula - doi: 10.4025/actascieduc.v35i2.20649. Acta Scientiarum. Education, 35(2), 283-292. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v35i2.20649