v. 36 n. 2 (2014): July-Dec.

Editorial

Editorial

Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch

0-1
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- PDF (Inglês)

Episcopado e relações de poder nos De Ecclesiasticis Officiis e Sententiarum Libri Tres de Isidoro de Sevilha

Leila Rodrigues da Silva

181-187
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Profissão e docência segundo Max Weber

Jose Carlos Souza Araújo

189-198
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A educação na constituição republicana do estado do Paraná (1892) e seus desdobramentos

Maria Cristina Gomes Machado, Carlos Roberto Jamil Cury

199-209
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Escolas étnico-comunitárias italianas no Rio Grande do Sul: entre o rural e o urbano (1875 – 1914)

Terciane Ângela Luchese, Lúcio Kreutz, Eliana Gasparini Xerri

211-221
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O estado e as políticas de branqueamento da população nas escolas, nas primeiras décadas do século XX, no Paraná

Valquiria Elita Renk

223-231
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As escolas alemãs em Santa Catarina e sua transformação para teuto-brasileiras: uma análise histórica

Ademir Valdir dos Santos

233-242
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Ensino elementar no Brasil e na Itália: o caso dos imigrantes italianos na escola de Cascatinha (Petrópolis, Estado do Rio de Janeiro)

Carlo Pagani

243-253
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Escolas italianasem Minas Gerais: organização, currículo e relações sociais

Maysa Gomes Rodrigues

255-265
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Paideia e filosofia nos Moralia de Plutarco: o De liberis educandis e o De Iside et Osiride, isto é, quando o pedagogo prepara o estudante para ser filosofo

Ennio Sanzi

267-278
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Experiencias y recursos con las tics para la atención al alumnado con necesidades educativas especiales

Eladio Sebastian Heredero, Alba Oliva

279-286
- PDF (Espanhol)
Contratualização no ensino superior: um estudo Ã luz da nova gestão pública

Alda Maria Duarte Araújo Castro, Raphael Lacerda de Alencar Pereira

287-296
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Despesas com manutenção e desenvolvimento da educação superior no estado do Paraná: um estudo comparativo do período de2003 a2010

Luiz Fernando Reis, Aroldo Messias de Melo Junior

297-307
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O Programa institucional de bolsas de iniciação Ã docência numa universidade da grande São Paulo: depoimentos, contradições e reflexões preliminares

Roger Marchesini de Quadros Souza

309-316
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Assessment of quantity and quality of lecturers for effective implementation of theNigeriacertificate in education physics curriculum

Abdulrasaq Oladimeji Akanbi, Esther Ore Omosewo

317-321
- PDF (Inglês)
O bem-estar docente: limites e possibilidades para a felicidade do professor no trabalho

Flavinês Rebolo, Belmira Oliveira Bueno

323-331
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