Tijuana Jones y los cazadores de las pirámides perdidas
DOI:
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v40i4.31250Palabras clave:
enseñanza de las ciencias, juegos educativos, alimentación saludable, pirámide de alimentación.Resumen
El documento tiene como objetivo investigar la importancia de utilizar los juegos educativos para la enseñanza de la ciencia en los primeros años, a través del desarrollo y evaluación de una metodología lúdica, dinámica y multidisciplinar, que implica un juego educativo. La estrategia consiste en un juego llamado "Tijuana Jones y los cazadores de las pirámides perdidas." La parte de la actividad de una historia que mezcla hechos y la información real con datos ficticios, asociando las pirámides de Egipto y su historia con la pirámide de los alimentos y su importancia para el mantenimiento de la alimentación y la vida sana. El juego educativo ha sido probado con los estudiantes de cuarto año de primaria en una escuela pública en Cachoeira do Sul, Rio Grande do Sul, y en un análisis cualitativo, que era muy alta calificación. En la práctica, los estudiantes fueron capaces de participar en una actividad desafiante y estimulante con el fin de desentrañar uno de los misterios dejados por el joven faraón Tutankamón, que reverberó gran interés, la participación y el aprendizaje.
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