Editorial

• Editorial

  Terezinha Oliveira, Maria Terezinha Bellanda Galuch

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• Educación, Orden Dominicana y Hagiografía: un análisis comparativo de la Legenda Beati Petri Gundisalvi y de la Legenda Sancti Dominici

  Andreia Cristina Lopes Frazão da Silva

  335-347

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• Educación en la nueva practica de ciudadanía democrática: bases de John Dewey

  Giannina Burlando

  349-355

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• Inquisition et inquisiteurs dans les recueils d’exempla (XIIe-XIVe siècles)

  Marie Anne Polo

  357-370

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• El trabajo como principio educativo y la organización del trabajo pedagógico en la escuela

  Mario Borges Netto, Carlos Alberto Lucena

  371-381

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Formación Docente y Políticas Públicas

• Desempeño de los académicos que entraron en los cursos de ciencias exactas en problemas del campo conceptual aditivo

  Lilian Akemi Kato, João Roberto Gerônimo, Valdinei Cezar Cardoso, Marli Schmitt Zanella, Kleber Luciano Niro, Jusley Talita Grimes de Souza

  383-390

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• Consideraciones sobre afectividad en las relaciones de enseñanza: las contribuciones de Vigotski

  Raimundo Nonato de Oliveira Falabelo

  391-399

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• Las prácticas curriculares en el curso de pedagogía: elementos para un proceso formativo

  Marina Cyrino, Samuel de Souza Neto

  401-413

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• Profesoras de la atención educacional especializada: ¿intervención clínica o pedagógica?

  Renata Porcher Scherer, Maria Cláudia Dal'Igna

  415-425

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• Currículo y producción de los sujetos indígenas

  Adir Casaro Nascimento, Antonio Hilario Aguilera Urquiza

  427-435

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• Financiación y gestión de la educación básica: supuestos históricos y políticos

  Jani Alves da Silva Moreira, Fabiana Pereira Barros

  437-447

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• Referees

  Acta Scientiarum. Education

  449

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