Biografía y Cine en la Historia de la Educación: una lectura de la película ‘São João Batista de La Salle: padroeiro dos profesores’

Resumen

 Este artículo presenta un abordaje, desde la película João Batista de La Salle: padroeiro dos profesores, de los caminos de la profesión docente en el siglo XVII, destacando la presencia de la Iglesia en ese escenario y el método simultáneo que empezó con la congregación de los Hermanos de las Escuelas Cristianas. El objetivo es pensar la película como fuente y objeto para la Historia de la Educación, teniendo en cuenta sus potencialidades educativas y los usos de ese tipo de prensa por distintos grupos y actores sociales. La película que vamos a abordar es una biografía y, por eso, tanto este concepto como el de la representación se hacen fundamentales para plantear, desde la vida de un sujeto, cuestiones, procesos, articulación, redes, tensiones y disputas que se involucraron en el escenario educacional francés del siglo XVII. La discusión enfatiza la relación entre la religión, los medios de comunicación y la educación, que se acentuó desde la Modernidad por medio de soportes como el libro, la revista, los periódicos, el radio, el cine, la televisión y, hoy día, la internet. La producción de la obra indica, por lo tanto, la posición que la Iglesia ha establecido y sigue estableciendo frente al cine, no sólo de modo refractario pero, a la vez, utilizándolo pedagógicamente por su potencial formativo de largo alcance.