The impact of the vocational training offered, through the Pronatec program, for the occupation of job vacancies between 2011 and 2015

Authors

  • Joanna Adelia Biavatti Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Roberto Antonio Deitos Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.37765

Keywords:

Pronatec, professional qualification, salaried work, professional education, vacancy.

Abstract

Between 2011 and 2015, the Pronatec mobilized about of 9,4 million enrollment and more than 15 trillion, characterizing the program as public policy professional education of greater grandeur, whereas, in addition to the above numbers; the sub programs for it covered and the ministries and departments involved. However, although your balance present large numbers, low was the impact of vocational training offered through Pronatec, for the occupation of positions of formal posts in same period. The study looked at the available slots on the agency worker in the city of Cascavel, Paraná state, and intertwined with the offers of Pronatec courses, in the same region. This analysis found that although more than 7000 professionals have been trained by Pronatec in that municipality, there was no drop in the number of vacancies which remained open on the labor Agency.

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Author Biographies

  • Joanna Adelia Biavatti, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
    Docente em cursos de Capacitação, Aprendizagem, Técnico e de Pós-Graduação. Orientadora Pedagógica, Implementação da Metodologia Senai de Formação Profissional, Capacitação e formação de professores, Acompanhamento Pedagógico, Orientação e Gestão de equipe docente, Orientação de alunos, Orientação e Gestão das atividades e ações da área de Educação, Acompanhamento de metas, Assessoramento da coordenação de educação e a gerência na gestão da unidade. 
    Atuo como consultora em projeto parceria internacional entre SENAI (Brasil) – JICA (Japão) – SNPP (Paraguai), desenvolvendo capacitação de professores e desenvolvimento de material didático.
  • Roberto Antonio Deitos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná
    Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE (1992), Mestrado (2000) e Doutorado (2005) em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP, na área de história, filosofia e educação. Pós-Doutorado em Educação (2012) pela Universidade Estadual de Maringá - UEM - Paraná. Professor Associado da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Colegiado do Curso de Pedagogia. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação (2008-2011). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Social - GEPPES. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas sociais, política educacional brasileira, organismos internacionais, ensino médio e educação profissional e estado.

Published

2019-01-02

Issue

Section

Teachers' Formation and Public Policy

How to Cite

Biavatti, J. A., & Deitos, R. A. (2019). The impact of the vocational training offered, through the Pronatec program, for the occupation of job vacancies between 2011 and 2015. Acta Scientiarum. Education, 41(1), e37765. https://doi.org/10.4025/actascieduc.v41i1.37765

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