Editorial

• História da Educação e a História Política

  Carlos Eduardo Vieira, Eduardo Lautaro Galak, José Gonçalves Gondra, Olívia Morais de Medeiros Neta, Raquel Discini de Campos (Autor/a)

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Artículo original

• El destino de la casa del Visconde fines perdurables y patrióticos de la educación católica

  Paula Leonardi, Giullia de Luca Maia (Autor/a)

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• Pandemias e infancia una mirada a la primera infancia en crisis de salud (1918-2020) desde la perspectiva de la cultura material

  Carla Oliveira, Rayane Jéssica Aranha da Silva, Tania Maria Serafim (Autor/a)

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• Las Las ‘prácticas’ y el cuerpo más allá de la educación física la propuesta educativa de los CIEPs (1983/1987-1991/1994)

  Luiza Silva Moreira, Edivaldo Gois Junior, Marina Paradela Gurgel, Antonio Jorge Gonçalves Soares (Autor/a)

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• El manual de la Unesco La sociedad y la educación en América Latina (1962) idealización de escuela y de sociedad

  Leziany Silveira Daniel (Autor/a)

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• Mobiliario escolar los modelos francés y norteamericano actuales en la educación primaria de Pará

  Marlucy do Socorro Aragão de Sousa (Autor/a)

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• Estudiantes universitarias contra los regímenes dictatoriales Brasil y España (1960-1970)

  Silvana Schmitt (Autor/a)

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• Breve historia de una ‘Matemática a enseñar’ en el 1er. Grado

  Wagner Rodrigues Valente (Autor/a)

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• Acciones educativas como parte de la profilaxis del tracoma en el estado de São Paulo (1906-1908)

  Soraya Lodola, Liane Maria Bertucci (Autor/a)

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• La edición brasileña de Método Zaba y sus usos escolares en Bahía (1870-1871)

  Carollina Carvalho Ramos de Lima (Autor/a)

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• Usos estratégicos del periódico Resumo Escolar en el contexto de la reforma escolanovista en Espírito Santo

  Rosianny Campos Berto, Regina Helena Silva Simões (Autor/a)

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• Un intelectual de la Acción Católica en el campo educativo Alceu Amoroso Lima en Un Discurso de Paraninfo (1935)

  Oriomar Skalinski Junior (Autor/a)

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• Apuntes sobre la pedagogía de los oratorianos en la América portuguesa

  Cézar de Alencar Arnaut de Toledo, Marcos Ayres Barboza (Autor/a)

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• O La enseñanza intuitiva en los libros de texto ilustrados notas para reflexionar sobre algunas lecciones impartidas en el último cuarto del siglo XIX

  Valter Natal Valim Carlos, José Cláudio Sooma Silva (Autor/a)

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• Historias y relatos de profesores de una escuela rural en el contexto de la Dictadura Cívico-Militar brasileña (1964-1985)

  Darciel Pasinato, Jorge Luiz da Cunha, Rosangela Fritsch (Autor/a)

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• Transformaciones institucionales y currículares en la educación técnico-profesional para mujeres en la provincia de Santa Fe (1966-1983)

  Gabriela D'Ascanio (Autor/a)

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• La cultura material escolar en las instituciones públicas de enseñanza primaria en el Maranhão (1843-1870)

  Samuel Luis Velazquez Castellanos, Cláudio Magno Pereira Farias (Autor/a)

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• La invención de las cualificaciones básicas la ‘solución’ para profesionalizar la enseñanza media (Brasil, 1975)

  Francisco das Chagas Silva Souza, Maria Ciavatta (Autor/a)

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• Los paratextos en el Método Portugués ediciones de António Feliciano de Castilho

  César Augusto Castro, Kathia Salomão, Carlota Boto (Autor/a)

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• Programa de Perfeccionamiento de la Enseñanza Básica el servicio de supervisión y los cursos de perfeccionamiento (Brasil, 1960/1970)

  Thais Bento Faria, Simone Burioli (Autor/a)

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• Las Exposiciones de la Prensa Escolar en Río de Janeiro, Minas Gerais y Espírito Santo (1933-1936)

  Francisco Gomes Vilanova (Autor/a)

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• Una Escuela de Enfermería en el estado de Río de Janeiro intereses (inter)nacionales para la educación femenina brasileña (1943-1948)

  Ricardo dos Santos Batista (Autor/a)

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• La implementación de la educación pública en Ceará conocimiento estadístico y política liberal (1845-1887)

  Almir Leal de Oliveira (Autor/a)

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• “Un gran obrador de la futura civilización de los pueblos de la Amazonía” José Veríssimo (1857-1916) y el Collegio Americano (1881-1890)

  Felipe Tavares de Moraes (Autor/a)

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• El estado de São Paulo y sus municipios en el desarrollo de la instrucción pública el caso de Piracicaba (1880-1910)

  Carolina Martin, Cesar Romero Amaral Vieira, Tony Honorato (Autor/a)

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• Análisis de las publicaciones sobre la historia de la educación profesional en la Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica

  Rafaela Santos Amorim, Raimundo Fábio da Silva, Fábio Alexandre Araújo dos Santos, José Mateus do Nascimento (Autor/a)

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• Intelectuales, autoridad maternal y participación de las mujeres en la creación de la literatura infantil portuguesa de finales del siglo XIX

  Patricia Santos Hansen (Autor/a)

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• Intercambio de saberes, emergencia de expertos y visibilidad de instituciones. el caso del Primer Congreso Panamericano de Educación Física, Brasil 1943

  Pablo Scharagrodsky, Evelise Amgarten Quitzau (Autor/a)

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• Materialidades y prácticas pedagógicas en los grupos escolares de Farroupilha y Garibaldi/RS (1926-1949)

  Cassiane Curtarelli Fernandes, Terciane Ângela Luchese (Autor/a)

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• Inserción Social de los Grupos Escolares de Campinas según Los Anuarios de La Enseñanza del Estado de São Paulo (1907-1920)

  Géssica Priscila Ramos (Autor/a)

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• “Fue castigado corporalmente y se podían escuchar los gritos” microhistoria de un caso criminal (Escuela São José, 1911)

  Fernando Ripe, Marcelo Marin Alves, Laryssa Celestino Serralheiro (Autor/a)

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• Celestina Vigneaux Cibils (1878-1964) el compromiso con una idea de escuela concebida como un hogar de salud y cultura para todo el mundo

  Jordi Garcia Farrero, Raúl Navarro Zárate (Autor/a)

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• Educación laica y catolicismo influencia de las asociaciones religiosas laicas en la educación pública en Minas Gerais en la primera mitad del siglo XX

  Wilney Fernando Silva (Autor/a)

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• La formación en Trabajo Social en Portugal un análisis de la constitución del campo

  Inês Casquilho-Martins, Isabel de Sousa (Autor/a)

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• Limpio y fuertes la higienización de los alumnos de la Escola Superior de Agricultura e Veterinária de Viçosa (1927-1935)

  Pedro de Oliveira Milagres, Anderson da Cunha Baía (Autor/a)

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• La Democracy in education seen through the lens of dictatorship Olav Storstein's unexpected confrontation with the Italian fascist propaganda (1935).

  Beatrice Partouche (Autor/a)

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• Cultura de la comida indígena y el cuidado de cunhã, intercambios culturales y educación no escolar en la Amazonia Colonial

  Francídio Monteiro Abbate, Maria Betania Barbosa Albuquerque (Autor/a)

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• Enseñar, educar, crear dimensiones y espacios de la actividad pedagógica de los jesuitas en el Brasil colonial (1549-1686)

  Fabricio Lyrio Santos, Alfredo Pinto da Silva Júnior (Autor/a)

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• El maestro, los trabajadores rurales y la deserción escolar en Unzué (Bolivar, provincia de Buenos Aires, 1914)

  Adrian Cammarota (Autor/a)

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• Mujeres y escritura en el Centro Psíquico de Caetité-BA (1905-1930)

  Joseni Pereira Meira Reis, Mônica Yumi Jinzenji, Maria José Francisco de Souza (Autor/a)

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Dosier

• História do ensino das Ciências Sociais situando o debate

  Amurabi Oliveira, Cristiano das Neves Bodart, Raquel Discini de Campos (Autor/a)

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• A La sociologia es expulsada de la escuela la Reforma de Capanema de 1942 y las disputas de los católicos en torno a la disciplina em Brasil

  Thiago da Costa Lopes (Autor/a)

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• Antiguos libros de texto de ciencias sociales para escuelas primaria la colección Ariosto Espinheira

  Antonia Terra Calazans (Autor/a)

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• Evaluación del aprendizaje en la disciplina de Sociología para el Curso Complementario reflexiones a partir de manuales didácticos de las décadas de 1930 y 1940

  Welkson Pires, Lucas Matheus Lima (Autor/a)

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• Perfil de los Comités de Evaluación Pedagógica de Libros de Texto de Sociología del Programa Nacional de Libros de Texto de 2012 a 2018

  Thiago de Jesus Esteves, Rafaela Reis Azevedo de Oliveira, Katiuscia Cristina Vargas Antunes (Autor/a)

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• Las materias escolares como campos en (trans)formación el caso de la introducción de las Ciencias Económicas y Sociales en la educación secundaria francesa (1965-1985)

  Igor Martinache (Autor/a)

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• Temas, metodologías y núcleos de significado un análisis de contenido de la producción científica del Máster Profesional en Ciencias Sociales en la Educación Secundaria

  Tatiane Oliveira de Carvalho Moura, Patricia Bandeira de Melo, Rodrigo Assis , Alexandre Zarias (Autor/a)

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Reseñas y críticas de libros

• La formación del Estado docente en República Dominicana (1844-1944)

  Alberto García Mendoza (Autor/a)

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• Largo, larghissimo Dalcroze finalmente en portugués

  José Rafael Madureira (Autor/a)

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• Escola pra que(m)? – exclusão e segregação na escola brasileira

  Carolina Cechella Philippi (Autor/a)

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• Errata

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